凝聚你我，共創(chuàng)未來——陶唐小學(xué)“共創(chuàng)式團隊學(xué)習(xí)”活動

吳珍珍

“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源”，教師團隊是一所學(xué)校建設(shè)發(fā)展的靈魂，打造一支強力之師也是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路。為增強教師間的團結(jié)協(xié)作精神，提升教師的歸屬感和幸福感，營造和諧快樂的氛圍。為提升學(xué)校教師團隊素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，凝聚團隊力量，11月16日，我校在劉永昌校長和陳紫荊老師、王璐老師的引導(dǎo)下，開展了“共創(chuàng)式團隊學(xué)習(xí)”培訓(xùn)活動。 　　教師團隊初始按音符分組的形式，分成了七組進行學(xué)習(xí)。在陳紫荊老師的引導(dǎo)下，各位教師的熱情和積極性被快速調(diào)動起來。 　　王璐老師通過“大課間學(xué)生秩序混亂”“學(xué)生周末不完成作業(yè)情況愈演愈烈”“天氣轉(zhuǎn)冷遲到學(xué)生逐漸增多”這三個問題的引出，讓大家投票表決最能引起共鳴的問題。 　　通過大家的一番思考，多數(shù)認為“學(xué)生周末不完成作業(yè)”這個問題急需解決。針對這一問題，大家把初步的解決方案寫在彩色A4紙上。 　　緊接著小組內(nèi)交流自己的解決方案，提煉出1～2個認為最好的方案，完成方案表。在制定方案環(huán)節(jié)中，各位老師興趣濃烈。有的老師各抒己見，有的老師大顯身手，展示了老師們良好的綜合素養(yǎng)。 　　通過分組競賽，合作突破等豐富多彩的活動開展，使得陶唐小學(xué)的團隊之魂得到鍛煉和升華，各位教師同事間的默契更足，凝聚力更強。接下來是團隊展示環(huán)節(jié)。 　　聽了各小組的分享，大家自由闡述各方案的可行性，并適當(dāng)?shù)脑黾恿俗约旱南敕ㄒ约霸诎嗌先绾握模堰@些問題落到實處。 　　劉永昌校長要求我們學(xué)校利用年輕教師多的優(yōu)勢，充分發(fā)揮共創(chuàng)式團隊活動這一方式的積極作用，努力提升教師個人素質(zhì)，為學(xué)校管理與發(fā)展出謀劃策。 　　本次培訓(xùn)活動，為我校的教學(xué)發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量提升提供了新思路，同時，通過團建活動的開展，團隊的激情與凝聚力得到提升，眾人拾柴火焰高，相信在團隊的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作將更上一層樓。 ??撰稿：吳珍珍黃上莉??審核：劉永昌