<p>生活即教育，教育即生長，回歸自然的教育是培養(yǎng)自然人的起點(diǎn)亦是終點(diǎn)。</p> <p>春種一粒粟，秋收萬顆子。四季更迭，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入秋天，園里彌漫著桂花的香氣，枝頭掛著金黃的秋橘……</p><p>漫步在金色田地里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉甸甸的南瓜、紅彤彤的石榴、金燦燦的柿子……到處一片豐收的景象。</p><p>人人都愛豐收，一如金秋的顏色，充滿希望，孩子們也不例外。</p><p>他們的耳朵被豐收的笑聲所吸引，</p><p>他們的眼睛被忙碌的身影所指引，</p><p>他們的鼻子被成熟的香味所迷惑，</p><p>他們的腳步被豐收的果實(shí)所牽引……</p><p>他們走進(jìn)田野，和色彩斑斕、碩果累累的秋天撞了個(gè)滿懷，還和樹枝上一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子成了朋友，秋天可真有意思！</p> <p>生活的可愛之處，在于漫漫煙火氣的熏陶。10月26日，柿子被去皮、清洗啦～</p> <p>清洗后的柿子，需要用麻繩串起來，懸掛在走廊上，進(jìn)行晾曬??</p> <p>掛起來的柿子是不是有點(diǎn)像小燈籠呢！</p> <p>時(shí)間是最好的美食家，11月2日，7天的暴曬讓硬硬的柿子慢慢變軟了，顏色也發(fā)生了變化。</p> <p>11月6日，經(jīng)過了12天的風(fēng)吹日曬，柿子慢慢變小了，顏色也沒有原來那么鮮艷明亮。不過，好像可以吃了哦。</p> <p>剝開柿子，流心的柿餅看起來格外的香甜誘人，嘬上一口，甜進(jìn)了心里??</p> <p>除了柿餅，還有新鮮的柿子放在桌上。我們想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：如果柿子一直這樣放著，它會(huì)變得甜甜的嗎？小朋友們好想知道啊！</p> <p>看看我的小柿子</p> <p>品嘗時(shí)間</p> <p>好東西應(yīng)該學(xué)會(huì)分享</p><p>瞧！我們的柿子送給園長媽媽和老師們一起品嘗。</p> <p>粘土的打開方式也可以成為柿子呀！</p> <p>帶著憧憬和夢想在秋末初冬，我們和柿子撞了個(gè)滿懷。在觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、游戲的過程中，感受著秋之美麗，品味著秋之收獲，體驗(yàn)著秋之喜悅。</p> <p>自然角是孩子認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，是觀察、親近自然的最好途徑。正如《指南》中所說，“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”“支持幼兒在接觸自然和生活中的事物和現(xiàn)象積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)”。我們用心去創(chuàng)造，用心去發(fā)現(xiàn)，給孩子一片富有生機(jī)的自然之林。</p>