<p class="ql-indent-1">迎著初冬明媚的陽(yáng)光，懷著對(duì)教研的熱忱，帶著對(duì)教育的思考，2020年11月13日上午區(qū)教研室在南營(yíng)子小學(xué)舉行了<b>立足單元整體教學(xué)·構(gòu)建優(yōu)質(zhì)習(xí)作課堂</b>——四年級(jí)“習(xí)作單元整體教學(xué)”課堂展示暨“中部區(qū)域教研”主題活動(dòng)。</p><p class="ql-indent-1">此次活動(dòng)主要目的是：進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)更好地指導(dǎo)教師運(yùn)用好統(tǒng)編新教材，有效落實(shí)語(yǔ)文要素，提升區(qū)域教研的實(shí)效性。</p><p class="ql-indent-1">中部區(qū)域教研聯(lián)盟校和各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們參加了此次活動(dòng)。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">活動(dòng)開(kāi)始前，南營(yíng)子小學(xué)王會(huì)山校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)精彩致辭。</p> <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1"><b>本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：習(xí)作單元課例教學(xué)展示、作課教師反思以及教研員講座。</b>活動(dòng)中，三位青年教師秉承匠心獨(dú)運(yùn)的精神，緊緊圍繞單元整體教學(xué)目標(biāo)做了精心準(zhǔn)備和精彩展示。展示課結(jié)束后，教研室的張偉老師對(duì)習(xí)作單元整體教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)讓大家受益匪淺。</p><p><br></p> 精彩課堂 <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">南營(yíng)子小學(xué)的孫堯老師為大家?guī)?lái)了本次課例展示的第一堂課——《麻雀》。孫老師運(yùn)用四格漫畫(huà)的形式，巧妙地把習(xí)作寫(xiě)法的指導(dǎo)融合于《麻雀》這篇精讀課文之中，扎實(shí)有效地落實(shí)單元語(yǔ)文要素——怎樣把一件事情寫(xiě)清楚。四格漫畫(huà)形式調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，孩子們?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握怎樣有順序的表達(dá)、如何表達(dá)才能把一件事寫(xiě)清楚，真正做到了讀寫(xiě)的有效結(jié)合。</p> <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">翠橋小學(xué)的高睿老師給我們帶來(lái)了一堂《習(xí)作例文指導(dǎo)課》。 高老師用親和力感染著每一個(gè)孩子，指導(dǎo)孩子們閱讀兩篇例文，總結(jié)寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的方法。在課堂上，高老師插入孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)，調(diào)動(dòng)孩子們積極地去感受把語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)表達(dá)生動(dòng)的方法，呈現(xiàn)出扎實(shí)、豐實(shí)的課堂教學(xué)效果。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，石洞子溝小學(xué)的田瑛老師為我們帶來(lái)了課例展示——《習(xí)作：生活萬(wàn)花筒》，對(duì)孩子們的習(xí)作進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。田老師導(dǎo)入巧妙，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然：用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括自己最難忘的事——列提綱——把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)精彩。清晰的教學(xué)思路，緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)，富有感染力的語(yǔ)言，讓課堂精彩紛呈。</p> <p class="ql-indent-1">課后，三位老師針對(duì)在課堂中落實(shí)單元目標(biāo)、對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了反思。</p><p><br></p> 專家指引 <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">教研室張偉老師進(jìn)行了《精準(zhǔn)定位，有效實(shí)施——統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作解讀》的講座。張老師從單元整體角度講述了構(gòu)建優(yōu)質(zhì)習(xí)作課堂的方法，并結(jié)合展示的這三堂課對(duì)習(xí)作教學(xué)提出了具體的建議：要把重點(diǎn)放在對(duì)寫(xiě)作方法的訓(xùn)練上，按一定的順序?qū)懬宄患?。她深入淺出的講解讓與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們明確了今后習(xí)作教學(xué)的努力方向，讓大家受益匪淺。</p><p><br></p> 學(xué)有所思 <p class="ql-indent-1">本次活動(dòng)不僅給青年教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也提供了一個(gè)深入思考的舞臺(tái)。通過(guò)課堂記錄、課后反思、專家指引，聽(tīng)課教師們得出不少啟示，如：把課堂還給學(xué)生；緊扣語(yǔ)文要素；方法指導(dǎo)要精準(zhǔn)到位，潤(rùn)物無(wú)聲；要善于挖掘生活中的“活”資源。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">這短暫的半天時(shí)間里，三位青年教師的授課和教研室專家講座讓與會(huì)教師收獲頗豐：不僅學(xué)習(xí)了更新的教育理念，還對(duì)統(tǒng)編新教材中習(xí)作單元整體教學(xué)方法有了深入理解。</p><p class="ql-indent-1">此次教研活動(dòng)為廣大新進(jìn)教師提供了互觀互學(xué)、交流研討、專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)廣大青年教師立足校本研修，反思、收獲和成長(zhǎng)……</p><p><br></p>