以分析求質量以反思促進步――絳縣第二實驗小學六年級組試卷分析

雨過天晴

期中考試是一個學期的中轉站，是對學生前半學期的學習情況的檢查，也是對老師教學工作的總結。為了客觀地評價前半學期的教學質量，查找并發(fā)現問題，以達到查漏補缺，不斷調整教學策略，提高教學質量，11月17日上午，在趙紅衛(wèi)校長、王曉林副校長的帶領下，六年級全體教師在教導處進行了期中考試分析會。分析會中，六年級所有老師從“試卷命題導向――學生做答情況――教師課堂反思――以后整改措施”這幾個方面一一進行全面透徹的分析。 　　首先，各班班主任就本次成績對各班做了全面分析，查找差距及存在的問題，以便總結經驗教訓，做好今后的教學計劃，完善管理，優(yōu)化教學過程，查缺補漏，提高教學質量。 　　接著，各任課教師針對本班學生作答情況，做了細致的分析，并制定了具體可行的措施，認真鉆研教材，精心備課，選擇合適的教法把知識傳授給學生；課堂上講練結合，夯實基礎，抓好落實；加強學生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 ? 　 　　分析會中，王曉林副校長指出了本次考試的問題所在，并提出整改措施。并要求教師們做好學困生的轉化工作，對偏科學生分類教學，提升三合率，有針對性的提出了教學建議，要求教師做好各科教學計劃，從而提高教育教學質量。   會議最后，趙校長總結發(fā)言，對下一步的工作提出了具體的建議和指導，要求老師們細化目標，明確問題，真抓實干，認真總結分析，找準問題的癥結，如何把學生成績提高上去要做到心中有數。加大集體教研的力度，發(fā)揚團隊精神，特別是同學科之間，就課堂中遇到的疑惑，及時地進行研討、交流，力求共同提高，要盡可能地縮小同一學科內的差距，提高整體教學質量。要重視學困生的轉化工作。對學困生制定相應的學習計劃，并加以落實。對學生學習習慣的培養(yǎng)要常抓不懈，要注意調動學生的學習積極性。 　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！只要大家攜起手來，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，我們實驗二小的教育教學質量一定能再上新臺階！