“高位引領”指方向 <p> 擷一束光陰，撫過心間，唯有“研”語的芳華，沉香流年。教書育人勤且忙，時光清淺，歲月如歌！</p><p> 2020年11月17日，在教研室仇清梅主任帶領下，利通區(qū)百名領航名師培養(yǎng)對象來到銀川市二十一小學，唐徠小學，銀川二中北塔校區(qū)，開啟了嶄新的學習之旅！讓我們領略了名師風范、開闊教育視野、暢游知識海洋，感受獨特的校園文化，帶給我們的精彩與快樂！</p> 名校展課? 領航乘風 <p> 利通區(qū)領航團隊唐徠回小一行36人，分組參加了各學科的展示課例和教學研討活動。數(shù)學學科由唐徠回小六年級馬冬老師執(zhí)教《百分數(shù)的認識》一課。李老師簡練的語言、幽默的評價、啟發(fā)式的提問讓聽課的老師贊嘆不已。說說在哪見過百分數(shù)，并寫下來，解決了讀寫的問題；用百分數(shù)造句、猜成語讓學生認識了百分數(shù)的意義和作用。整堂課輕松愉悅，讓學生在實例中感知，在思辨中發(fā)現(xiàn)，輕松認識百分數(shù)。學生能力得到了發(fā)展，個性得到了張揚。</p> <p> 銀川唐徠回小閆梅校長身先示范，執(zhí)教《追尋心中的光》一課。為學生講述了“小蘿卜頭”宋振中和抗美援朝中無畏犧牲的“冰雕連”的故事，在富含力量的配樂中，讓學生感受故事的力量，感受故事背后信仰的力量，進而引出心中的光就是“信仰”，并聯(lián)系實際讓學生說說作為小學生的我們的信仰是什么，層層遞進，有了情感的鋪墊，加以引導，打開這扇門，學生便有感而發(fā)，發(fā)表自己此時的心情。整堂課以小見大，每個環(huán)節(jié)都在滲透著愛國教育，也巧妙地將二十四字核心價值觀融入課堂，始終在帶著孩子“學做人”而不是“學知識”，真正做到了教書先育人，潤物細無聲。</p> <p> 英語學科由唐徠回小六年級楊麗華老師執(zhí)教《Unit 5 What does he do?》A Let's talk一課。這是一節(jié)六年級的對話課，談論的話題是Jobs。楊老師以一首輕松歡快的歌曲What do you want to be? 將孩子們帶入課堂，接下來進行了頭腦風暴，令人驚奇的是孩子們竟然能說出那么多有關(guān)職業(yè)的單詞。接下來通過師生對話引入核心句型的學習，What does your father/mother do? Do you want to be a...？楊老師巧妙地將本課的拓展性語言提前滲透在對話中，通過追問讓學生表達想從事某種職業(yè)的原因。對話的學習以Parents' day為背景展開，由整體入手，步步設疑，通過問題帶動文本的學習。對話表演環(huán)節(jié)，孩子們各個爭先恐后，拓展環(huán)節(jié)更是表現(xiàn)出了超強的口語能力。最后，楊老師以問題“What is a great job？”引發(fā)學生深層次的思考，情感教育水到渠成。Each job is meaningful and glorious. If you make a contribution to the society，the job is great. （每一種職業(yè)都是有意義的，光榮的。如果你能為社會做出一點貢獻，你的工作就是偉大的。）</p> <p> 道德與法治由銀川唐徠回小，李倩茹老師執(zhí)教三年級上冊《家庭的記憶》一課。李老師帶領學生追尋傳統(tǒng)文化的腳步，從傳統(tǒng)節(jié)日和語言文字中的“家”，感受其中的“祝福、思念、團圓、孝敬、奉獻”。整節(jié)課李老師積極調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，利用情境創(chuàng)設、視頻等方式拉近傳統(tǒng)文化與學生的距離。以小組分享的形式讓學生尋找、發(fā)現(xiàn)并感受中國人重視家庭的傳統(tǒng)觀念，從而對“家”有更深刻的認識。</p> 別樣課堂? ?同一個夢 <p> 讓我們拉回視角，近距欣賞銀川二十一小的三位教師引領展示，銀川二十一小安小麗老師的美術(shù)課、劉洋老師二年級數(shù)學、二年級蔣元青體育課，是對教師教學技能提高與創(chuàng)新教育素養(yǎng)的引領，充分發(fā)揮了示范、帶動的作用。也為教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，共同促進領航團隊教師專業(yè)的發(fā)展和教學質(zhì)量的提升。</p><p> 此次示范課不僅展現(xiàn)了銀川二十一小教師的課堂魅力，更彰顯了領航學校嚴謹治學的精神，從而實現(xiàn)全區(qū)教師攜手共進，共同成長，共鑄教育新篇章！</p> 觀摩名校? 博采眾長 <p> 寒冬臘月是萬物孕育的季節(jié)。下午銀川二十一小開展了“項目群組”觀摩活動。</p> <p> 首先我們來到的是銀川二十一小項目活動組“一校二群”，隨著前行的腳步，一個詩意與時代氣息的校園漸漸映入我們眼簾。群組學習匯報精彩紛呈，二校四群展示古色古香，詩詞里的四君子，梅、蘭、竹、菊，詩情畫意，孩子們用詩句、繪畫、英語劇本、吟唱中國，形式多樣，精彩到位，特別是“飛花令”把群組的文化引領推向高潮，只見孩子們高舉的小手、激動的神情無不展現(xiàn)了名校的文化底蘊！室外“一校二群”牛奶創(chuàng)業(yè)家的四個階段，搜索資料、牛奶的前世今生、牛奶的銷售、牛奶發(fā)展…讓人不僅僅感受到濃濃的藝術(shù)氣息讓我們更多的感到了教育的創(chuàng)新。</p><p> 在這里，孩子們盡情享受課程創(chuàng)新的魅力和樂趣！培養(yǎng)了學生的綜合能力，支持孩子們的個性發(fā)展！</p> <p> 名師引領，優(yōu)課示范，聚力前行，方能致遠。此次活動的開展，達到了提高領航教師教學業(yè)務水平的目的，為自己互觀互學、交流研討創(chuàng)造了良好機會，特別是對我們專業(yè)水平的提高起到了榜樣示范作用！</p> <p> 站在新起點，把握新契機，肩負新使命，踏上新征程，利通教育“名師領航工程“，必會不忘初心，乘風逐夢，揚帆起航，超越自我，永遠在路上！</p> <p> 文圖：張立琴 楊青青</p><p> 初稿：馬小花</p><p> 終稿：魏 蓉</p>