<p> 田徑運動是一項最基礎(chǔ)的運動項目，不僅能全面的提高人體的運動能力和運動素質(zhì)，而且能對培養(yǎng)人和塑造人起到重要作用，在學(xué)校體育、社會體育和競技體育中均有顯著地位。</p><p> 說課是教師的基本技能之一，它不僅能促進教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育理論水平的提高，而且還能提高教研的活動效率。</p><p>因此，本次教研內(nèi)容為從田徑技術(shù)中選擇一個技術(shù)進行說課。</p> <p> 首先發(fā)言的是北校。</p><p> 北校的分享內(nèi)容是“50米快速跑”。學(xué)情分析所授課班級活潑好動，學(xué)習(xí)能力強。因此，50米快速跑用游戲化教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破重難點，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高50米成績。最后用優(yōu)美的音樂進行放松，讓學(xué)生從容面對其他課程。</p> <p> 新城的分享內(nèi)容為“障礙跑”。障礙跑在生活中具有一定的實用價值，它是一項在跑動中以不同方式通過不同障礙物的自然跑的運動，途中一般要用繞、跨、跳、鉆、滾等方式通過障礙物。本次課用闖關(guān)的方式進行教學(xué)，最后進行“士兵突擊”的游戲?qū)⑶榫硽夥蘸嫱械阶罡唿c，使學(xué)生心情愉悅，樂觀積極的態(tài)度面對游戲，面對生活。</p> <p> 科技園的分享內(nèi)容是“自然站立式起跑”。自然站立式起跑是學(xué)生最常用的起跑方式，要求學(xué)生掌握最基本的起跑方法。教師主導(dǎo)，學(xué)生上身重心前傾，上體方式。以小組比賽的形式進行，發(fā)展快速跑的能力。</p> <p> 匯景苑校區(qū)的說課內(nèi)容為“立定跳遠”。指導(dǎo)思想為“興趣促健康”。匯景苑體育組以四次課為本單元教學(xué)計劃。每次課對學(xué)生要求有所提高，教學(xué)方法有所改進。在教學(xué)中以“游戲促學(xué)習(xí)”為教學(xué)主線，用“幼蛙學(xué)本領(lǐng)”、“小青蛙跳荷葉”等游戲進行教學(xué)最后利用比賽增加課堂趣味。</p> <p> 瓏璽校區(qū)分享的是“立定跳遠”。瓏璽校區(qū)尊重差異課前調(diào)研，了解學(xué)生學(xué)情，尊重差異?；趯W(xué)生特點制定小細實的教學(xué)目標和有針對性的重難點。利用自制會變形的教具進行教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀了解動作要領(lǐng)。通過教具的變化逐漸加大難度，調(diào)動學(xué)生的積極性，進一步提高學(xué)生立定跳遠的能力。</p> <p> 朝外校區(qū)為大家分享的是“迎面接力跑”。用各種游戲帶領(lǐng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。首先準備活動利用“運用模仿操”進行熱身，并且對學(xué)生進行提問：還需要進行哪些針對性活動。讓學(xué)生明白準備活動的重要性。游戲貫穿基本部分“彩旗不倒”、“傳球過山車”、最后“迎面接力跑”游戲，讓學(xué)生明白游戲規(guī)則，并且反思如何解決傳接掉棒現(xiàn)象。在玩中有學(xué)，學(xué)中有思考。學(xué)生課上有收獲。</p> <p> 南校的分享內(nèi)容為“立定跳遠”。南校體育組以“健康第一”為指導(dǎo)思想分享此次說課。通過分析教材內(nèi)容、學(xué)情確定本節(jié)課教學(xué)方法。通過“高人、矮人、巨人”分解說明動作技術(shù)，學(xué)生易于理解。以小游戲的方式帶領(lǐng)學(xué)生邊玩邊學(xué)。以情景闖關(guān)的形式進行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性。結(jié)合圖示精講動作方法與要領(lǐng)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。</p> <p> 最后學(xué)校體育總督進行了總結(jié)，并提示在馬上到來的體質(zhì)測試工作，為教師的工作理清思路、做好提示。以便老師更好的開展工作。</p> <p> 此次教研活動，為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，老師們相互進行了說課分享，大家收獲很多。白小體育組的老師一直團結(jié)一心，相互幫助，共同學(xué)習(xí)分享各個校區(qū)的學(xué)習(xí)成果，把學(xué)習(xí)成果落實到課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有所收獲，更加熱愛體育鍛煉，培養(yǎng)終身鍛煉的體育習(xí)慣，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗！</p>