伶俐新天地幼兒園 “我最棒，我成長”自理能力大比拼

小太陽??

著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習(xí)的課程之一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責(zé)任感及良好的生活習(xí)慣。孩子每學(xué)一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協(xié)調(diào)性也將得到相應(yīng)的發(fā)展。 著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進(jìn)餐、自己洗臉等。         為了增強幼兒自我服務(wù)意識和生活自理能力，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我園于2020年11月17日上午舉行了一場幼兒生活自理能力比賽，通過開展這樣的比賽活動讓孩子自我服務(wù)的能力提高，學(xué)會自己的事情自己做，改變孩子的依賴性，讓孩子能成為獨當(dāng)一面的“小大人”。  比賽即將開始，隨著老師的一聲令下，孩子們也開始了緊張有序的比賽！        本次活動比賽分7組        先讓我們一起來看看這些孩子的表現(xiàn)吧！ 　　比賽項目         比賽項目：夾花生?? ——疊衣服?? ——疊被子?? 本次比賽我們邀請了三位評委老師???♀?????為小朋友打分，做到公平公正? 第一輪夾豆子比賽，別小看這個比賽，它既可以強化手的精細(xì)協(xié)調(diào)動作，提高幼兒的動手能力,又可以促進(jìn)視覺發(fā)展，起到健腦益智的作用。同時又可以鍛煉幼兒的手部小肌肉靈活性和反應(yīng)的靈敏性，同時還能培養(yǎng)孩子的注意力。 比賽中孩子們個個身手敏捷，毫不示弱！瞬間覺得寶貝們都成了自理小能手，??棒棒噠！ 加油加油！?? 臺下的小朋友吶喊助威著！ 加油！加油！我最棒！隨著老師的一聲令下，伴隨著孩子們的喝彩聲，參加比賽的小朋友如熱鍋上的螞蟻，忙得不亦樂乎，別看幼兒年齡小，身手卻不凡，動作麻利。參加比賽的小選手們都積極準(zhǔn)備，力爭第一。 經(jīng)過了緊張激烈又趣味橫生的大比拼，孩子們都收獲了很多，接下來是我們接受榮譽的時刻啦！讓我們?yōu)楂@得獎狀的小朋友表示祝賀?????? 伴隨著寶貝們歡快清脆的加油聲，激動人心的比賽結(jié)束了。老師夸贊了每位的寶貝！瞧～寶貝們臉上都洋溢著成功的喜悅！         通過這次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，檢驗和展現(xiàn)了他們的自理能力，增強了孩子的自信心，也激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識。我園將以本次比賽的主題“生活自理，快樂自立”為契機，繼續(xù)深入開展幼兒自理能力培養(yǎng)的相關(guān)活動，并通過幼兒園和家庭的緊密配合，放手讓孩子們?nèi)ュ憻?，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。