<p> 踩著秋日的尾巴，踏著初冬的暖陽(yáng)，每一天忙碌在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的駐校家長(zhǎng)面孔都不相同，可是他們都懷著同樣的心情。你瞧，今日三年級(jí)四班的紅色娘子軍，同樣將家長(zhǎng)駐校的精氣神兒和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度表達(dá)得淋漓盡致。</p> <p> 她們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校門口，穿上那象征著責(zé)任感的綠馬甲，保護(hù)孩子的使命感油然而生。開(kāi)關(guān)車門，導(dǎo)護(hù)排隊(duì)，護(hù)送入校，每一個(gè)動(dòng)作都包含著對(duì)二實(shí)小莘莘學(xué)子的關(guān)愛(ài)。</p> <p> 每次家長(zhǎng)駐校都是一次深入課堂和孩子一起學(xué)習(xí)凈化心靈的好機(jī)會(huì)。今日語(yǔ)文課堂恰逢代老師講解課題習(xí)作《這兒真美》，是啊，我們的學(xué)校真美，我們的老師真美，我們的孩子真美！</p> <p> 為落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性，提升大課間體育活動(dòng)鍛煉效果，形成“一校一品”或者“一校多品”，根據(jù)教體局文件要求，我校正進(jìn)行全市中小學(xué)生“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)之中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比錄制。你瞧他們朝氣蓬勃的精神，挺拔筆直的身軀，整齊劃一的動(dòng)作，健康陽(yáng)光的體魄，配上他們從容自信的面孔，二實(shí)小的學(xué)子猶如那初升的朝陽(yáng)，更像那耀眼的新星，未來(lái)和希望一定屬于你們！</p> <p> 中午吃飯時(shí)間，同學(xué)們排隊(duì)取餐，井然有序。飯菜葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。餐廳設(shè)置單桌隔斷，確保每個(gè)孩子用餐安全，防患于未然，有效杜絕流感等傳染疾病，呵護(hù)每個(gè)孩子的健康。</p> <p> 之后，班主任代老師就孩子們的學(xué)習(xí)以及生活等與駐校家長(zhǎng)們作了有效溝通，希望實(shí)現(xiàn)真正意義上的家校合作，家校共育。</p> <p> 作為家長(zhǎng)，我們希望子女學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成。為了孩子的發(fā)展，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)?；顒?dòng)中。作為優(yōu)秀的家長(zhǎng)更應(yīng)該承擔(dān)的角色是:1、學(xué)校教育的合作者而不是指責(zé)者。學(xué)校教育在改革過(guò)程會(huì)遇到許多困難和挫折,一旦出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)要密切配合,多合作少指責(zé),為教育的健康發(fā)展出謀劃策。2、學(xué)校教育的智慧者而不是觀察者。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的參與,要用智慧,用真誠(chéng)來(lái)支持教育,很多家長(zhǎng)只是流于形式上的而不是實(shí)質(zhì)上的參與者,成了一名觀察員。3、學(xué)校教育的鼓勵(lì)者而不是批評(píng)家。學(xué)校教育的發(fā)展更多的需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和宣傳,需要家長(zhǎng)的積極參與,友情配合。與校齊心，共育孩子的美好未來(lái)！</p>