?？谑协偵綕櫧變簣@——“做一個(gè)有靈魂的行動(dòng)者，走進(jìn)音樂教學(xué)”二次培訓(xùn)活動(dòng)

阿弗洛狄特

幼兒園音樂教育是藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要教育形式。音樂教育不僅能培養(yǎng)和提高幼兒掌握基本的音樂才能和音樂能力，更重要的在音樂活動(dòng)中通過感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美而逐步讓孩子獲得身體、智力、情感、社會(huì)性的身心全面、健康發(fā)展發(fā)展。　　 　　孩子們的生活離不開音樂，健康優(yōu)美的音樂對于豐富陶冶兒童的情感，啟迪智慧，培養(yǎng)良好的道德品格，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展都有重要的意義。我園鄧?yán)蠋熡?020年11月12日參加“海南省卓越教師張娜蓮工作室”開展?？谑杏變簣@“促有效教研質(zhì)量，提常態(tài)教學(xué)水平”培訓(xùn)活動(dòng)，為了使教師能夠更好地掌握音樂教學(xué)方法和策略，有效的開展幼兒園音樂活動(dòng)，促進(jìn)音樂教學(xué)水平的提高，11月17日下午，鄧?yán)蠋熃M織教師開展“做一個(gè)有靈魂的行動(dòng)者——走進(jìn)音樂教學(xué)”二次學(xué)習(xí)分享為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。 　　此次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們獲益良多：教師在組織音樂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮孩子的主體性，通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，靈活地根據(jù)孩子的需要進(jìn)行調(diào)整，讓音樂教育與美感相結(jié)合，成為一種“美”的語言與孩子進(jìn)行有效的對話。從而塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展，讓幼兒在音樂中游戲，在游戲中快樂，在快樂中成長。 　通過本次專題講座培訓(xùn)活動(dòng)，有效提升了教師們對音樂素材的感受和分析能力，提高了教師音樂教學(xué)的課堂駕馭能力，使幼兒園教師的音樂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。