<p> 楓葉漸紅，秋意漸濃。</p><p> 秋日既有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的蕭瑟，又有“稻花香里說豐年”的喜悅；既有“秋水共長天一色”的贊嘆，又有“霜葉紅于二月花”的哲思。</p><p> 在這個(gè)不平常的秋日，全市小學(xué)語文教師技能大賽也拉開了帷幕。</p><p> </p> <p> 在歷時(shí)近一個(gè)月的市區(qū)兩級(jí)課賽中，小語教研組全體成員展現(xiàn)出高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)參與到此次課賽中來，出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的力量。最終，我校參賽教師范海燕老師克服種種困難，沖破重重阻礙，取得市級(jí)二等獎(jiǎng)的理想成績。</p> 一.理論學(xué)習(xí)促成長 <p> 今年的課賽，從一開始就給了大家一個(gè)“驚喜”，文件要求語文教學(xué)要著眼于“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”，注重理念的創(chuàng)新。什么是“大單元”？怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)？大家一頭霧水。打電話向?qū)＜易稍?、翻閱查詢資料……磕磕絆絆中，第一份單元設(shè)計(jì)方案出爐了。</p><p> 獲得片區(qū)一等獎(jiǎng)，讓我們欣喜之余，區(qū)教研室黎斌老師和評(píng)委們的一番話，又讓我們清醒地意識(shí)到了自己的問題。理論知識(shí)不扎實(shí)，理解不到位，使我們的單元教學(xué)設(shè)計(jì)流于形式。怎么辦？繼續(xù)修改。</p><p> 幾個(gè)晚上的加班加點(diǎn)，大家群策群力，第二份單元設(shè)計(jì)方案完成。</p><p> 肅州區(qū)五進(jìn)二選拔賽，說課第一名，順利入圍代表肅州區(qū)參加全市的比賽。同時(shí)，評(píng)委們?cè)俅翁岢?，我們的單元設(shè)計(jì)仍然存在不足。 壓力就是動(dòng)力，我們又一次拿出教學(xué)用書，細(xì)細(xì)研讀，找出崔允漷先生關(guān)于大單元教學(xué)的理論專著，一點(diǎn)一點(diǎn)琢磨，一點(diǎn)一點(diǎn)修正。</p><p> 在一次一次的修正中，我們的理論水平有了很大的提升，對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)用書的使用也有了更深的理解。</p> 二.磨課研討抓細(xì)節(jié) <p> 確定參加課賽的老師后，學(xué)校教務(wù)處牽頭，抽調(diào)各年級(jí)精干教師組成了磨課團(tuán)隊(duì)。然后根據(jù)本校各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，確定磨課篇目，集體備課、上課研討，邊上邊磨，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。經(jīng)過整整三輪的磨合，各種預(yù)設(shè)問題、突發(fā)情況均考慮在內(nèi)，爭(zhēng)取做到萬無一失。</p><p> 在肅州區(qū)五進(jìn)二說課比賽前，仍然是加班加點(diǎn)，深夜教學(xué)樓亮著的的燈光，見證了我們的辛勞。</p><p> 功夫不負(fù)有心人，說課之后緊接著就是全市的比賽，這是終點(diǎn)，更是新的起點(diǎn)。</p><p> 競(jìng)爭(zhēng)格外激烈，來自各縣市和市直各學(xué)校的優(yōu)秀選手摩拳擦掌，都準(zhǔn)備一展身手。我們的優(yōu)勢(shì)在哪里？如何最大可能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)？課堂教學(xué)的亮點(diǎn)有哪些？各種各樣的問題背后是殫精竭慮，盡可能盡善盡美。</p> 三.課賽課堂展風(fēng)采 <p> 在片區(qū)課賽上，范海燕老師執(zhí)教的《圓明園的毀滅》，獲得了大家的一致好評(píng)。從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)施，到學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，從課堂時(shí)間的安排，到學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，都展現(xiàn)出老師極高的教學(xué)能力和高超的教學(xué)技巧。</p><p> 在肅州區(qū)五進(jìn)二的選拔賽上，主要從單元教學(xué)設(shè)計(jì)和說課兩方面進(jìn)行衡量，說課打分占比達(dá)到百分之八十。范海燕老師侃侃而談，揮灑自如，五位評(píng)委均認(rèn)為范老師具有代表肅州區(qū)參賽的能力。</p><p> 在全市的課賽上，范海燕老師執(zhí)教《家國之夢(mèng)——少年中國說、己亥雜詩群文閱讀》，從一上課的互動(dòng)，范老師就和孩子們打成一片，課堂溫馨而熱烈。隨著課堂教學(xué)的步步深入，孩子們?cè)絹碓酵度?，越來越積極。在教師聲情并茂、充滿感情的范讀中，課堂掀起了一個(gè)小高潮。結(jié)尾實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的重任交付給每一個(gè)中國少年，既呼應(yīng)了課題，又給所有聽課老師留下了深刻的印象。</p> 四.課后反思提能力 <p> 課賽的結(jié)束，并不意味著教學(xué)研究的結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能走得更高更遠(yuǎn)。小語教研組組織全組教師，采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，觀看此次課賽的課堂教學(xué)實(shí)錄，討論得失，以期為我們的課堂教學(xué)提供借鑒作用。</p><p> 百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們的教學(xué)教研工作，必將在市區(qū)兩級(jí)教科所、教研室的統(tǒng)一安排和學(xué)校的大力推動(dòng)下，取得更好的成績！</p> <p>文本：楊曉梅</p><p>圖片：胡小燕 楊曉梅</p><p>審核：楊國會(huì)</p>