<p><b> 幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在成長過程中所面臨的一個重要轉(zhuǎn)折期。為幫助幼兒順利過渡，11月17日，我園特邀請北京出版集團芳草教育金牌講師安音佳老師開展家長課堂以及教師培訓(xùn)。</b></p><p><b> 本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有家長課堂和教師培訓(xùn)兩個方面，參加此次培訓(xùn)的是大班的全體家長和一線的全體老師。</b></p> 一、家長課堂 <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在家長課堂中，安老師針對幼小銜接的內(nèi)容、幼兒步入小學(xué)的變化、家庭對孩子的培養(yǎng)方向以及家長為幼小銜接應(yīng)做的準備四個方面細致全面的剖析，一針見血地指出部分家長對幼小銜接的錯誤認知，也為家庭教育能夠達到更有效的陪伴指明了方向。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 從幼兒園到小學(xué)，變化的不僅僅是環(huán)境，還有生活內(nèi)容、師生關(guān)系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)時間、家長要求和作息時間等等。所以不僅要求孩子要有適應(yīng)環(huán)境的能力，還要求我們有意識地提高孩子的自理能力、自立能力、自信心、學(xué)習(xí)興趣、表達能力以及他們的人際交往能力。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 安老師通過鮮活的例子，對如何提高孩子的專注力、觀察力、空間感知力、手眼協(xié)調(diào)能力進行了詳細的講解。同時，安老師還從幼兒入學(xué)思想、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面對家庭要為幼小銜接做的準備進行了細致的講述。</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次家長課堂開展得及時有效，家長們積極參與、認真聆聽，并仔細的做著筆記，課堂氣氛十分融洽。</b></p> 二、教師培訓(xùn) <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教育從來都不是學(xué)?；蛘呒彝畏矫媾湍苡泻芎贸尚У摹Ｖ挥屑覉@攜手，才能讓孩子變得更加優(yōu)秀，在下午的教師培訓(xùn)活動中，安老師同一線教師就如何更好地讓幼兒快速適應(yīng)小學(xué)生活進行了溝通交流，幼小銜接不僅只局限于大班，它貫穿幼兒各個年齡段。小班階段重視培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，中班階段重視培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，大班階段則重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們時刻都在為孩子將來的學(xué)習(xí)生活做準備。</b></p> <p><b> 相信通過幼兒園、家庭兩方面的共同努力，孩子們會在幼兒園度過一段美好的時光，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，無縫銜接小學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)生涯。</b></p>