<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">秋天即將結(jié)束</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一個(gè)個(gè)橘子??由綠變黃</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">樹(shù)上綴滿了一盞盞小紅燈籠</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?lt;/span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">有的橘子??躲在茂密的樹(shù)葉中</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">就像害羞的小姑娘</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">有的露出全身</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在枝頭上搖來(lái)晃去</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">就像調(diào)皮的小男孩......</span></p><p><span style="font-size: 15px;">?</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一棵庭院里的橘子??樹(shù)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一群橘子??樹(shù)下的孩子們</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">他們之間會(huì)發(fā)生什么樣有趣的故事呢？</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">今天小編帶您走進(jìn)愛(ài)樂(lè)思幼兒園小一班</span></p><p style="text-align: center;"><b>........</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 兒童是自然之子，他們天性熱愛(ài)自然。自然不僅是構(gòu)成教育的元素，也是兒童獲得幸福感的源泉。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 幼兒喜歡在戶外嬉戲，一花一草、一葉一石都是他們探索這個(gè)世界的媒介。在戶外，他們的內(nèi)心自在舒適；他們的熱情被激發(fā)，心智被啟發(fā)；他們?nèi)硇牡赝度胱约旱摹肮ぷ鳌?，積極地迎接各種挑戰(zhàn)，也創(chuàng)造了無(wú)限可能。</span></p> 快看！橘子樹(shù)！ <p> 一天，戶外活動(dòng)準(zhǔn)備結(jié)束回教室的時(shí)候，段承希和黃自如兩位小朋友被院子里的橘子??樹(shù)吸引了，于是故事從此就開(kāi)始了.........</p><p><span style="font-size: 15px;">??：老師，我能不能摘一個(gè)橘子</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：不能摘的......</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：我只是摸摸</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：那我也摸摸</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：這橘子??能吃嗎？</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 要不摘一個(gè)吧！</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">??：老師看！我們摘的??</span></p><p><span style="font-size: 15px;">?????：哇！橘子??的味道好清香??！</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：我也聞聞</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：給我聞聞</span></p><p><span style="font-size: 15px;">??：老師！我也要，我也要</span></p><p style="text-align: center;">..........</p> 關(guān)于橘子樹(shù)，我想說(shuō) <p> 回到班里，老師對(duì)剛才的一幕給大家進(jìn)行了分享，孩子們似乎很感興趣，于是一場(chǎng)激烈的討論由此展開(kāi).........</p> 采橘??大行動(dòng) <p> 帶著這些問(wèn)題，孩子們開(kāi)始出發(fā)去摘橘子??，大大小小摘了一堆，回到教室迫不及待的開(kāi)始分享橘子??。</p> <p> 摘橘子回來(lái)以后，老師讓小朋友洗手喝水，茅以琛說(shuō)：老師！我們摘了橘子??，我想喝橘子??汁，酸酸甜甜的，可好喝了！</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;">安排..........</b></p> 橘子分享 <ul><li>剝橘子??</li></ul> <ul><li>榨橘子汁兒</li></ul> <ul><li>分享橘子??汁兒</li></ul> <p><span style="font-size: 15px;"> 方一鳴說(shuō)：老師，我看到桌子上有很多??的籽兒，上次你說(shuō)橘子的籽兒可以種起來(lái)，要不我們把它種起來(lái)，等橘子樹(shù)長(zhǎng)大了，我們就可以吃到更多的橘子??了，于是種籽兒大行動(dòng)開(kāi)始了……</span></p> 小橘子??，快長(zhǎng)大 <p> 過(guò)了幾天，橘子樹(shù)還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，孩子們有些失望，于是老師又帶著孩子們搜了搜關(guān)于橘子??樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，原來(lái)橘子??樹(shù)要在室外陽(yáng)光充足和通風(fēng)良好的環(huán)境下才能長(zhǎng)得好，于是孩子們又把籽兒轉(zhuǎn)移到了戶外，橘子樹(shù)下.........</p> <p> 接下來(lái)就開(kāi)始耐心的等待吧……</p> 關(guān)于橘子??，還有很多........ <ul><li>橘子壘高高——橘子??小人兒</li></ul> <ul><li>橘子??水果拼盤</li></ul> <p> 生命不停歇，有生命的地方就會(huì)有奇跡，孩子們就是那束追尋奇跡的光。我們和橘子??樹(shù)的故事是觀察和了解孩子的基礎(chǔ)上的活動(dòng)共構(gòu)，進(jìn)程共商，經(jīng)驗(yàn)共享，心靈共潤(rùn)的過(guò)程，它未完待續(xù)......</p><p> 在整個(gè)過(guò)程中，孩子們親身參與、多元感知、積極表達(dá)、實(shí)際操作，提升了對(duì)橘子??的充分認(rèn)識(shí)，關(guān)注身邊的花草樹(shù)木。</p><p> 正如蘇聯(lián)著名教育家卡普杰列夫曾經(jīng)提出：兒童應(yīng)該盡早而且長(zhǎng)時(shí)間地投身于大自然中，從中吸取對(duì)它的印象，體驗(yàn)大自然在每個(gè)人心中激起的思想和感受，兒童需要親眼看到太陽(yáng)的起落和月亮的圓缺！</p><p><br></p><p style="text-align: right;"> </p><p style="text-align: right;">??????</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">??“你好，幼兒園里的橘子樹(shù)！??</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">??真高興天天都能看見(jiàn)你！”??</span></p><p><br></p>