總結(jié)求進步，反思助成長——小學數(shù)學低年級組期中考試總結(jié)

新城實驗學校劉青

冬雨綿綿靜候花開 　　期中考試結(jié)束了，每個班級的考試情況也已經(jīng)出爐。為了能夠查找教學中的不足，更好地做好下一步的教學工作，我們數(shù)學低年級教學組在劉老師的帶領下就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為更好進行今后的教學做好準備。 試題特點 　　一至三年級每個年級都根據(jù)試題情況進行了分析，一年級試題題量較大，但題目簡單。二年級試題難易適中，知識分布與難易比例均按照學生水平測試要求，三年級試題綜合性稍強，知識點覆蓋面廣，重點突出有針對性。 答題情況 　　三個年級的老師都認為考試成績基本與平時教學反饋情況一致，班級之間差距不大，大致均衡，從卷面上看，大部分學生對基礎知識掌握較為扎實，也能夠規(guī)范的書寫在卷面上，正確率較高，但是班級之間仍有差距，學生個體成績也不均衡。 存在問題 　　劉老師讓我們反思了教學中存在的問題：1.對一些最基本的知識點，鞏固力度仍然不夠，有些同學還存在眼高手低的現(xiàn)象，會說不會寫。2.對學生考試技巧訓練仍不是很到位，不是很扎實，不分學生卷面書寫潦草，審題不仔細、粗心馬虎，丟掉了很多不應丟的分。3.加大平時的訓練量，對平時訓練中出現(xiàn)的問題進行及時的反饋、督促。4.分層教學做的不夠，沒有針對性的安排教學內(nèi)容，因材施教落實不好。5.部分學生學習態(tài)度不很積極，卻沒有對他們進行及時有效的指導。 改進方案 　　今后教學中采取的措施：1.抓好落實，對學過的知識，要采取多種方式進行鞏固落實，紀要記牢，又要寫準，力爭基礎知識不失分。2.對學生進行學習方法指導，尤其是自主學習的方法和快速準確做題的方法。3.關注每個學生的學習狀況，及時與學生交流溝通，針對學生個人情況，展開分層教學，有的放矢。4.抓好考試規(guī)范指導，從平時做起，養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習慣，包括正確書寫、規(guī)范書寫、認真審題、全面答題等。5.注意對學生練習及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析，通過錯題及時查找教學中的不足，并加以彌補。6.繼續(xù)加強個人教學技能的錘煉，努力有單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進，提高學生學習興趣，精備、精講、精練，提升學生學業(yè)水平。 　　總之，期中考試讓我們看到了成績，有了繼續(xù)前進的動力。期中考試也讓我們看到了不足，有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學中，我會揚長改短，爭取教學質(zhì)量再上一個新臺階。