徐州（國培第1天）～～“國培計劃（2020）”吉林省幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓開班典禮

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11月17日，早上7：00全體學員使用師訓寶小程序完成體溫檢測和上報；7：30開始掃描老師現(xiàn)場打印的二維碼簽到。 16日報道后，班主任群內(nèi)發(fā)布第二天行程、集合通知。 上午7：50，來自吉林省的100名學員，分別登上2輛大巴車。 目的地：徐州幼專洞山校區(qū)。 培訓研修中心——404報告廳 開班典禮開始。 徐州幼專黨委委員、副校長曹利群做開班儀式講話。 曹校長首先歡迎吉林學員來到徐州，介紹徐州地理位置，是淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市。還是著名的帝王之鄉(xiāng)，兵家必爭之地，歷史文化悠久，有兩漢文化看徐州的美譽。希望學員可以在這短短16天的培訓里，感受徐州深厚的兩漢文化和人文氣息。 接著，她介紹了承辦此次國培的單位——徐州幼專，辦學歷史不長，特色鮮明；規(guī)模不大，美譽度高，有全國幼?？葱熘莸拿雷u，做為全國僅有的2個?？茖W校幼兒園國培基地之一，在人才培養(yǎng)方面有著自己的特色和方法。 最后轉(zhuǎn)達吉林省教育廳的疫情期間紀律要求，每天體溫檢測、佩戴口罩和學員證。再次強調(diào)承辦這次國培的初衷，預祝大家通過這次有溫度的國培，都能學有所成。 長春市春蕾幼兒園賈晶代表學員致辭。 面對面授班旗 我也來留影 短暫的合影留念后，召開班會。 首先翻閱學員手冊，介紹16天的全部培訓內(nèi)容。 一班班主任李楚老師用四大課程模塊將16天講座進行分類。 模塊一、幼兒教師專業(yè)發(fā)展與幼兒成長 模塊二、幼兒園課程建設(shè)與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 模塊三、活動設(shè)計、實施與評價 模塊四、拓展主題課程 講座研討、觀摩實操、經(jīng)驗分享……徐州幼專采用豐富多元的培訓方式，將16天的課程設(shè)計的精彩紛呈。 二班班主任蘇駿文老師介紹研修任務單 作業(yè)五：通訊簡報撰寫。 作業(yè)六：觀影感悟的書寫 講座主持 最后從生活、外出、出勤、QQ群等方面做了詳細說明。接著連線直播間，由專業(yè)人員進行師訓寶使用培訓。 下山返回的時候，順道參觀校園，天空下起了小雨，但這絲毫不影響學員們的熱情，大家都很非常期待接下來的培訓。 中午回到酒店稍作休息，下午2：00，準時在一樓富貴廳，聆聽了徐州市電化教育館周巖老師的專題講座。 第一小組主持人，介紹主講老師濃厚的專業(yè)文化背景。 周深老師先利用UMU小程序，請大家掃描二維碼完成問卷調(diào)查：沒有信息化就沒有現(xiàn)代化，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全。 用海邊挖沙坑的孩子的故事來解釋，為什么題目是：學習的深度、技術(shù)的寬度。 互聯(lián)網(wǎng)+時代，信息化2.0，人工技能、物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)、云計算…這些抽象的專業(yè)名稱通過周老師精彩的講解，今天真是讓我頓悟，尤其結(jié)合學前教育信息化實踐的分享，原來信息化就在我們身邊，原來信息化與我們的一線工作這么息息相關(guān)。 孩子在成長的過程中會遇到許多問題，那么如何幫助孩子發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，怎么做一件事情才是最優(yōu)化的?周老師給出了完美的建議。 他還提出帶著設(shè)備去工作，技術(shù)要與方式相結(jié)合，創(chuàng)新應用加上解決問題的策略，才能促進幼兒分析、評價和創(chuàng)造。 通過生動形象的舉例，由淺入深的解讀了抽象的信息化技術(shù)專業(yè)知識，在分享先進的信息技術(shù)的同時，更強調(diào)技術(shù)支持下的主動學習，也就是科技以人為本。一切的教育手段，都是為了促進孩子們分析、評價和創(chuàng)造。 周巖老師情緒帶動參會學員，2個小時的課，讓人回味無窮。相信通過這次學習，一定會對今后的工作有所幫助，在學前教育信息化方面真正能研究一代、試點一代、推廣一代，普及一代。 帶著學習的熱情，大家匆匆吃完晚飯，在師訓寶小程序上，填寫對這節(jié)課的評價和反思，同時撰寫日志和感悟、互動交流心得……對第二天的培訓更是充滿了期待。