清河雙語中學(xué)理綜組教研活動(dòng)

清河六中理綜組李倩

2020年11月17號(hào)的上午，為改進(jìn)課堂教學(xué)，以取得最佳的教學(xué)效果；改進(jìn)教學(xué)方法，以使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際，清河縣第六中學(xué)進(jìn)行了以聽評(píng)課為主的主題教研活動(dòng)。 此次教研活動(dòng)一共分為三個(gè)階段進(jìn)行。首先，第一節(jié)課，全體理化生老師在樂學(xué)樓教室仔細(xì)聆聽了謝慶爽老師的公開課，公開課上，老師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄。 謝慶爽老師首先以提問的方式帶學(xué)生們回顧了光的反射的相關(guān)知識(shí)，然后用同學(xué)們身邊的現(xiàn)象引出了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容“光的折射”，引人入勝，極大的提高了學(xué)生們的積極性。 接著，謝慶爽老師由淺入深的將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了講解，并在講解過程中不斷的進(jìn)行總結(jié)歸納，讓同學(xué)們形成知識(shí)體系。 最后，謝慶爽老師針對(duì)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了隨堂檢測，檢驗(yàn)同學(xué)們的掌握程度和本節(jié)課的授課效果。 第二節(jié)課，老師們針對(duì)謝慶爽老師的課程進(jìn)行了評(píng)價(jià)，老師們說：本堂課通過復(fù)習(xí)引入新課，對(duì)比光的反射定律講授新課，將對(duì)比法運(yùn)用的十分到位，而且教師授課狀態(tài)放松，邏輯性強(qiáng)，語言簡練、流暢，但是教具運(yùn)用不充分。通過聽課，評(píng)課，老師們收獲滿滿 第三節(jié)課我們一起在會(huì)議室進(jìn)行同課異構(gòu)的課例賞析 教研活動(dòng)結(jié)束了，但大家的學(xué)習(xí)熱情絲毫未減。以后的工作中，全體教師將積極做好本職工作，扎實(shí)開展每一次教研活動(dòng)，不斷反思總結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，使我校的整體水平再上一個(gè)臺(tái)階！