??展專業(yè)素養(yǎng)，感教育智慧??──七方鎮(zhèn)“班主任專業(yè)能力大賽”

清漪

四季，悠悠，飄然而過； 師生，綿綿，伴著四季； 不斷又不絕。 ----題記 　　一個人遇到好的班主任是人生的幸運，一個學校擁有好的班主任，是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好的班主任，民族就更有希望。 為了提升我鎮(zhèn)班主任專業(yè)能力，提高我鎮(zhèn)班主任隊伍的整體水平，也為棗陽市的班主任能力大賽選拔優(yōu)秀參賽人員，11月17日至18日，七方鎮(zhèn)中心學校舉行了“七方鎮(zhèn)2020年第一屆班主任專業(yè)能力大賽”。 　　比賽伊始，中心學校段世才書記對本次比賽提出了要求，并鼓勵大家在班主任專業(yè)化成長的道路上不斷探索，不斷嘗試，力爭成為專業(yè)能力強，有教育智慧的班主任。 李紅玲校長解說本次大賽的意義所在，并希望各位選手賽出風格，取得優(yōu)異成績！ 環(huán)節(jié)一：書面測試 　　班主任專業(yè)能力不僅僅是體現(xiàn)在管理和應變能力上，班主任工作應知應會還包含了各種理論知識，國內(nèi)外重要時事，習近平總書記講話，各種教育部頒布的重要文件，國家相關(guān)法律法規(guī)等。 選手們個個專心致志答題。 環(huán)節(jié)二.：教育故事 《以獎代罰》 細微之處投真情，簡單之處顯真愛，馬莎老師用她寬容的微笑、贊許的目光、誠懇的話語，一次次的融化了學生們心中的堅冰；用簡單的愛，關(guān)愛著每一個孩子的閃光點，讓微弱的光芒變得明亮，讓瞬間的光芒變成永恒。 《心在哪里，幸福就在哪里》 高清燕老師用春風化雨般的柔情，深入每一位孩子的內(nèi)心，她潤物細無聲的話語，化解了學生心中一個又一個的心結(jié)。 　　《亦師亦友，走進學生心里》 黃小飛老師是近兩年上崗的年輕老師，但是他卻用自己的人格魅力和豐富的專業(yè)知識，讓一群知識匱乏的學生，喜歡上了課堂。 《關(guān)愛尊重傾聽》 老師的愛是世界上最美的語言，他像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲；他像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。章真老師用他一片誠心，一番苦心，一顆愛心孕育著一顆顆幼苗??。 《與同學們一起成長》 教師的愛是滴滴關(guān)愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。田夢怡老師用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點，站在孩子的角度去思考、探索，用點滴的“愛”鑄就孩子們的燦爛未來。 　《享受平凡，你就是最美的風景》 一群懂得“感恩老師”的學生，他們的老師一定是最幸福的；而一個懂得“感恩學生”的老師，他的學生無疑是最幸運的。游玲老師正是懷著一顆感恩學生的心去從事這個平凡而又偉大的事業(yè)。 《放手愛》 侯章莉從一個懷揣教師夢想的懵懂女孩，到夢想成真的人民教師，從一個面對學生只會簡單說教的少女，到充滿父母愛、懂得欣賞，深受學生愛戴的好老師，她經(jīng)歷了長遠的心路歷程。 《不負韶華，初心如磐》 教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。潘程程老師認為一生不一定要干什么驚天動地的偉業(yè)，但應如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果。用心去感受教育的幸福，這樣我們的生命也會因為這幸福而曼妙飛揚。 《用愛澆灌，靜待花開》 有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種希望。張玉老師正用自己的愛澆灌著一朵朵含苞待放的花蕾。 《善存于心，愛在于行》 不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清平，我們擁有無數(shù)顆炙熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔的將這愛的火炬?zhèn)鬟f。馬秀嬌老師把愛的教育詮釋的淋漓盡致。 　　每一位選手都有一個精彩的故事，每一個故事背后都有一段動人的旋律。聽著一個個真實的故事，感受著演講者一份份真摯的情懷，我們?yōu)樗麄儩鉂獾膼凵槎袆樱瑸樗麄冮W光的教育智慧所折服，為他們恒久的不懈努力而喝彩…… 我相信如果我們能給孩子們創(chuàng)造一個寬容、理解、信任、充滿愛的環(huán)境，孩子們定會還我們一個萬紫千紅德春天。 環(huán)節(jié)三：情景答辯 　　情景答辯，選手們抽到的題目只有10分鐘的準備時間，但是老師們能夠在各種教育問題面前從容應對，侃侃而談。他們會采用傾聽技巧，或運用心理學知識分析問題形成原因，或采用談話提問等方式提出解決問題方案，每一個情景的分析都是抽絲剝繭，如庖丁解牛，充分展示出了老師們深厚的教學管理經(jīng)驗和處理偶發(fā)事件的能力。 環(huán)節(jié)四：班會展示 　　班會課展示，老師們從夢想、合作、學習方法、責任擔當、愛心教育、衛(wèi)生處理等方面開展活動，通過全體學生參與體驗并分享感悟，把老師的說教變成自發(fā)的獨特體會。這樣的班會課切入點小，貼近學生的生活，既有活動性又有參與性。體驗生成的教育入腦入心，讓學生樂于接受，教學效果良好。 環(huán)節(jié)五：精彩點評 　　對于六位選手的精彩展示，評委們進行了精彩點評，評委們認為老師們的工作經(jīng)驗十分豐富，對情景處理及時而恰當，教育故事及班會課都來于平時的教學及生活觀察非常細心，說明大家的工作是非常走心的。 環(huán)節(jié)六：頒獎儀式 　　通過本次比賽我們評選出了一等獎六名、二等獎七名，并選出兩名一等獎獲得者參加棗陽市班主任專業(yè)能力大賽。 我們知道班主任教育。是一項智慧工程，需要我們開動腦筋拓寬思路，愿我們都能成長為一個教育技術(shù)高超的班主任。 　　比賽結(jié)束了，但是也給我們留下了很多思考。1、要有仁愛之心。 “我努力去信任自己的教育當局，而且是以自己的兒女為賭注來信任，但是學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育，今天清晨我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩，多年以后你將還我一個怎樣的青年？” 節(jié)選自《我交給你們一個孩子》2、“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“專業(yè)型”班主任 工作不僅僅是一項高難度的工作，更是一門藝術(shù)，要想跟上時代步伐，從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)型，可不能閉門造車，必須不斷學習升級和調(diào)整自己的教育方式。3、善用各種資源 善用各種資源是班主任最高的智慧孩子身上的閃光點就是最好的資源。 　　教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞。 做一輩子的班主任，一輩子學做班主任。 圖文制作：張青春圖片提供：文運海張青春王全貴圖文審核：段世才李紅玲 孫良成杜建敏制作單位：七方鎮(zhèn)中心學校