<p> 在全民抗“疫”的時(shí)期，一年級(jí)的孩子們步入校園兩個(gè)多月了，收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長與喜悅。在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽，大聲指讀，生動(dòng)表演，大膽創(chuàng)編。嘗試拼讀，大膽預(yù)測(cè)故事情節(jié)，體會(huì)繪本閱讀的樂趣。積極參加活動(dòng)，鍛煉自身才能。逐漸培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p> （一）注重習(xí)慣培養(yǎng)，挖掘表演天賦</p><p> 一年級(jí)的孩子們?cè)谡n堂上坐姿端正，認(rèn)真指讀，小組團(tuán)結(jié)合作，積極表演和創(chuàng)編。</p> <p> 看，這是孩子們?cè)谡n堂上表演故事Nice to Meet You.自然大方，自信滿滿！</p> <p> （二）堅(jiān)持分級(jí)閱讀，提高思維品質(zhì)</p><p> 孩子們對(duì)繪本故事充滿興趣，在課堂上認(rèn)識(shí)了《典范英語》1A中的幾位主人公，活潑可愛，喜歡猜測(cè)主人公的對(duì)話及故事情節(jié)。老師引導(dǎo)孩子們將語言與思維融合在一起，促進(jìn)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的提升，回家后進(jìn)行親子閱讀，拉近親子關(guān)系。</p> <p> ?。ㄈ﹪L試拼讀繪本，培養(yǎng)音素意識(shí)</p><p> 拼讀與閱讀彼此互惠，孩子們學(xué)習(xí)了《麗聲北極星自然拼讀繪本第一級(jí)》，理解故事內(nèi)容，體會(huì)主人公的情感，在閱讀中進(jìn)行拼讀，感知、內(nèi)化字母發(fā)音，初步形成音素意識(shí)。</p> <p> ?。ㄋ模┓e極展示自我，收獲成長果實(shí)</p><p> 孩子們?cè)谡n堂上努力表現(xiàn)，回家后認(rèn)真閱讀，收獲了可愛的人物卡，積累后兌換了表揚(yáng)信！</p> <p> 在十月的“悅讀越精彩”英文展示活動(dòng)中，積極分享，收獲“英文閱讀之星”稱號(hào)！</p> <p> ?。ㄎ澹┐罱ㄕ故酒脚_(tái)，互相交流學(xué)習(xí)</p><p> 幾位優(yōu)秀的小明星在班級(jí)進(jìn)行“課前三分鐘展示”，選取了北京版教材中的故事或韻文，《典范英語》、《麗聲北極星自然拼讀繪本》中的內(nèi)容進(jìn)行分享，為大家樹立了榜樣，堅(jiān)定了英語閱讀的信心！</p><p> 一（1）班的Kianna在家里和哥哥一起互動(dòng)表演課本故事，上一年級(jí)剛剛接觸英文的她，進(jìn)步很大！Practice Makes Perfect！</p> <p> 一（2）班的Sandy帶著大家一起演唱和表演Good night！??孩子們伸出小手，情不自禁地和她一起表演。</p><p><br></p> <p> 一（3）班的Eva為大家朗讀《麗聲北極星自然拼讀繪本第一級(jí)》中的Ox，Yuk and Zebra.發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢生動(dòng)！</p> <p> 老師們堅(jiān)持走在英語教學(xué)研究的道路上，精心備課，認(rèn)真研討，立足課堂，用閱讀點(diǎn)亮孩子們的童年，浸潤每一份成長！</p> <p>撰稿、編輯：李紅紅老師</p><p>審稿：李秀娟主任 </p>