校際交流研討? 共促和諧發(fā)展 <p><b style="font-size: 20px;"> 2020年11月18日，同江市第一小學(xué)許金芳校長(zhǎng)帶隊(duì)一行22人來我校交流學(xué)習(xí)，我校教學(xué)馬蘭坤副校長(zhǎng)、政教徐學(xué)軍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)接待并安排聽課參觀交流事宜。針對(duì)課堂教學(xué)，常規(guī)管理等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。</b></p> 深入課堂交流學(xué)習(xí) <p> 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，我校的彭德坤、顧婉君、劉也農(nóng)、張雪梅、王金玲、閆穎、胡曉梅等老師就我校三段式教學(xué)模式是如何在數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)課堂中具體實(shí)施的進(jìn)行了最直觀的顯示。</p> <p> 張燕、侯建玲、許玲、徐長(zhǎng)梅、李龍梅、李丹丹老師的課堂具體展示小組合作，導(dǎo)學(xué)案、三塊黑板在各個(gè)學(xué)科中都是怎樣具體使用的。</p> <p> 各組包組領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)陪同聽課，在聽課過程中，面對(duì)面交流我校的教學(xué)方法，及具體實(shí)施辦法，可以為聽課老師隨時(shí)答疑。</p> 教學(xué)馬蘭坤副校長(zhǎng)研討講話 <p> 馬蘭坤副校長(zhǎng)就我校的“精導(dǎo)——雙試——速清”教學(xué)模式做了詳細(xì)的解讀，從教學(xué)模式的探索過程，詳細(xì)的操作過程，具體的授課板塊，導(dǎo)學(xué)案的編寫及導(dǎo)學(xué)案后續(xù)使用過程中存在的問題和相應(yīng)的解決方案，小組合作學(xué)習(xí)的操作標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法及操作等方面都做了細(xì)致的講解。</p> 同江一小許金芳校長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)收獲 <p> 許金芳校長(zhǎng)首先對(duì)我校表示感謝，感謝全校長(zhǎng)和馬副校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排，就今天的課堂交流研討，和馬副校長(zhǎng)的匯報(bào)，交流所看、所聽、所思、所得，并總結(jié)“導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)、課堂翻轉(zhuǎn)，學(xué)年統(tǒng)籌、資源共享，分科教學(xué)、互補(bǔ)互助，小組合作、化整為零”的經(jīng)驗(yàn)交流，許校長(zhǎng)表示，今天一行，收獲滿滿，將繼續(xù)加深兩校的交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教育的藝術(shù)在一次次思維碰撞中提升，教育的技能在交流探討中得到錘煉，兩校的這次交流研討對(duì)所有老師都是一次觸動(dòng)，我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱烈歡迎兄弟學(xué)校的交流討論，我們共同提升育人技能，互通有無。</b></p>