<p> 為了提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和豐富教研活動(dòng)。更進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，推動(dòng)“高效課堂”的構(gòu)建。數(shù)學(xué)組于2020年11月10至17日開展了教研主題“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。</p><p> “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)的探索和開展，不僅促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，更推動(dòng)了教師自我反思、領(lǐng)悟了“同中求異，異中求同”的真諦，展示了石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師的不同風(fēng)采。</p><p>? </p> <p>六年級(jí)組胡春霞老師和岳雪艷老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法》</p> <p>五年級(jí)組何勇老師和盧小燕老師執(zhí)教的《等式的性質(zhì)》</p> <p>四年級(jí)組程燕生老師和薛敏老師執(zhí)教的《靈活試商》</p> <p>三年級(jí)組的謝校長(zhǎng)和劉娟老師執(zhí)教的《一個(gè)因數(shù)中間和末尾有0的乘法》</p> <p>二年級(jí)組的羅蕊菊老師和王擎老師執(zhí)教的《簡(jiǎn)單的排列》</p> <p>一年級(jí)組的劉宇峰老師和郭麗老師執(zhí)教的《11～20各數(shù)的寫法》</p> <p>教師研討互動(dòng)時(shí)間</p> <p>聽課老師在認(rèn)真地做記錄</p> <p> 教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心靈。雖然是同一節(jié)課，但不同的切入點(diǎn)，不同的授課方式，讓教師們領(lǐng)略了不同的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p> 通過(guò)這次的聽評(píng)課活動(dòng)、進(jìn)行自我反思、從而促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效的促進(jìn)老師們的積極性。本次同課異構(gòu)活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取得了良好的效果。</p> <p>監(jiān)制:張五十 編輯:王擎</p><p><br></p><p>審稿:趙亞波 供稿:數(shù)學(xué)教研組</p>