<p> 時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。開(kāi)學(xué)初，我便讓學(xué)生做摘抄筆記。今天上午第三節(jié)課，七五班進(jìn)行了一場(chǎng)摘抄閱讀分享會(huì)。一是我可以了解學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)的摘抄情況；二是學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)與借鑒。</p> <p> 拿到摘抄本的同學(xué)興致勃勃，看得津津有味。有的贊嘆同學(xué)的字寫(xiě)得工整美觀(guān)；有的感嘆布局合理；有的贊美內(nèi)容的充實(shí)……</p> <p> 讀書(shū)時(shí)，有沒(méi)有喜歡或者印象深刻的詞語(yǔ)呢?喜歡的多讀幾遍，不懂的詞語(yǔ)可以查查字典，然后根據(jù)自己需要選擇喜歡的整理到閱讀筆記中，平時(shí)可以翻出來(lái)看看，既豐富了詞匯，還對(duì)作文有好處。</p> <p> 讀書(shū)時(shí)，必定有觸動(dòng)自己靈魂的句子，遇到時(shí)可以隨手摘抄。這些句子都是自己精心挑選出來(lái)的，可以抄完拿出來(lái)讀幾遍，最好背過(guò)。每周背幾個(gè)小句子，總不算多吧?</p> <p> 遇到喜歡的精美句子，那就摘抄下來(lái)吧，為自己的文章增添文采。</p> <p> 瞧，布局簡(jiǎn)單卻又不失精美！把課本中的文章摘抄也做得那么好，我相信做課外閱讀的摘抄也一定棒棒噠！</p> <p> 這是教材中要求閱讀的名著，這位同學(xué)專(zhuān)門(mén)做了名著閱讀摘抄，真是不錯(cuò)！再接再厲！</p> <p> 我想，這同學(xué)一定是受到了我們教材第二單元綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》的啟發(fā)，專(zhuān)門(mén)收集了二十個(gè)有關(guān)朋友之交的典故。</p> <p> 學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》《陳太丘與友期》后，同學(xué)們能收集相關(guān)的母愛(ài)、誠(chéng)信和守禮的名言名句。</p> <p> 積累名言名句。</p> <p> 認(rèn)真是一種態(tài)度！</p> <p> 讓孩子摘抄，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，是非常重要的。摘抄不限于好詞好句，到了高中，除了文辭優(yōu)美之外，孩子也可以摘抄一些有深度，有哲思性的句子。</p><p> 那么摘抄有哪些好處呢?</p><p> 1.以抄促讀。抄寫(xiě)是一個(gè)完成式的行為，抄之前要讀書(shū)，讀書(shū)之后要篩選。抄的是精華，以抄促讀很重要。</p><p> 2.養(yǎng)成習(xí)慣，讓孩子成為有毅力有恒心的人。摘抄并不難，貴在堅(jiān)持，能完成好的學(xué)生，一定是非常自律的學(xué)生。有毅力有恒心，把摘抄這件事做好，我相信他（她）也一定能把其他事做好。</p><p> 3.積累習(xí)作素材。包括議論文的論據(jù)，引用的名人名言，通過(guò)模仿語(yǔ)言表達(dá)，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。</p><p> 4.練字?？梢造o心寫(xiě)字，養(yǎng)成好習(xí)慣。</p><p> 5.放松。學(xué)生時(shí)代，很多人都喜歡抄歌詞，抄歌詞其實(shí)也算是一種摘抄，閱讀后摘抄好詞好句，也能起到同樣的效果。</p> <p> 態(tài)度決定一切。雖然學(xué)生的摘抄不是那么完美，但千里之行始于足下，只要邁出第一步，我相信同學(xué)們一定會(huì)做得越來(lái)越好，一定會(huì)有收獲！</p>