<p> 冬雨，是飄逸的詩，是纏綿的曲。它像一個調(diào)皮的孩子，不停的在那織著晶瑩的竹簾。竹簾阻隔了行人的腳步，卻阻隔不了我們孫福集鄉(xiāng)全體二年級語文老師參與同課異構(gòu)教研活動的激情。</p><p> 2020年11月18日，在中心校的主辦下，在韓建濤主任的主持下，我們孫福集鄉(xiāng)全體二年級語文老師齊聚西街小學(xué)，開展了以同講《狐假虎威》一課的同課異構(gòu)教研活動，本次活動的主題是“品同一節(jié)課，賞異構(gòu)風(fēng)格”。 </p> <p> 中心校耿傳明校長親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)工作，聆聽授課，沒作過多講話，而是盡快地把“金話筒”交給了授課的老師們。</p> <p> 本次教研活動旨在為我們教師搭建一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺。進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。本次參講的共有六位老師。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 授課老師們課堂上靚麗的風(fēng)景 </span></p> <p> 六位老師精心準(zhǔn)備，認真對待，展示了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 中心校韓建濤主任正在認真給老師們進行點評 。</span></p> <p> 宋秀蘭老師讓學(xué)生齊讀、默讀、分角色讀、用自己自制的教具找兩位學(xué)生分別扮演狐貍和老虎，形象逼真，讓學(xué)生從幸福、快樂、游戲中理解課文的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)出“以人為本”的思想理念。崔廣菊、高云閣兩位老師善于組織教學(xué)，課堂語言精煉、嫻熟，既能抓住重點，又能突破難點，時刻不忘及時激勵評價，贊揚鼓勵孩子，時刻提醒學(xué)生們的坐姿及握筆姿勢，另外，還特別注重學(xué)生們“讀”、“寫”的教學(xué)。趙振華、王燕、朱長海三位老師嚴格遵循語文新課標(biāo)要求，讓學(xué)生“認讀”、“識字”，反復(fù)練習(xí)，攻破文中的“攔路虎”，掌握文中的“假”、“轉(zhuǎn)”、“爪”等多音字的讀法，為學(xué)生閱讀課文提供了很大的方便。</p><p> 好的開端是成功的一半。六位老師的課題導(dǎo)入別具一格，各有特色。有的開門見山直奔主題；有的充分利用多媒體課件展示圖片；有的利用自制教具等，多種形式引入課題，恰到好處。</p> <p> 活動結(jié)束后，全體教師共同交流，互評互議，取長補短，在相互比較和學(xué)習(xí)中，充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達到互助互長，共同提高的目的。</p>