<p> 綿綿細(xì)雨與些微的涼風(fēng)一道，給冬天做了個(gè)恰到好處的鋪墊。但天涼怎敵人心暖，可令冬景勝春華。為提高五龍口鎮(zhèn)英語教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)英語教學(xué)觀念，使小組合作深入融合英語課堂，11月17日，市英語教研員段紅霞老師帶領(lǐng)省英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)得主——沁園中學(xué)翟靜華老師，蒞臨我校指導(dǎo)英語教學(xué)工作。中心校李抗震主任和張培校長也來到我校參加本次活動(dòng)。</p> 首先，五龍口二中青年教師李赫為大家?guī)砹艘惶幂p松、活潑的聽說課—— I'm going to study computer science.這是一節(jié)精心設(shè)計(jì)的聽說課，邏輯清晰、層次分明、趣味性強(qiáng)，既吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生興趣，又使學(xué)生的聽力和口語得到了練習(xí)。 小組合作環(huán)節(jié)，每位同學(xué)都積極參與、熱烈討論，為最后的展示做準(zhǔn)備。 第二節(jié)課是段盟盟老師帶來的閱讀課。作為今年剛到初中來的英語教師，段盟盟轉(zhuǎn)變教學(xué)風(fēng)格與方法，很快適應(yīng)了初中英語的教學(xué)模式。這一節(jié)閱讀課，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、層層遞進(jìn)，在循循善誘、逐步引導(dǎo)中，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了一些閱讀方法與技巧，也能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容合理、流暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 段盟盟老師走到學(xué)生中間參與小組討論，了解學(xué)生討論的進(jìn)度并對如何有效進(jìn)行小組合作進(jìn)行指導(dǎo)。 課程結(jié)束后，段老師與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的感受，并且表揚(yáng)了學(xué)生們在課堂上的良好表現(xiàn)。 兩節(jié)課結(jié)束后，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師到會(huì)議室進(jìn)行了交流與研討。兩位上課教師首先將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與內(nèi)容進(jìn)行了簡要的闡述。段老師對兩位老師的個(gè)人素養(yǎng)表示肯定，然后針對課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，指出其中可以改進(jìn)的地方，也對小組合作模式如何自然地融入英語課堂進(jìn)行了指導(dǎo)。翟靜華老師也與我們分享了她的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們的英語教學(xué)提供了一些新的方法與思路。敬業(yè)精神令人感動(dòng)、專業(yè)能力令人贊嘆。<div> 認(rèn)真、細(xì)致、專業(yè)的段老師隨后根據(jù)課本，手把手對老師們進(jìn)行聽說課與閱讀課的教學(xué)指導(dǎo)，明確了一些高效課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)，又為老師們提供了一些行之有效的教學(xué)方法，真正的將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分參與課堂，提高學(xué)生的英語能力與學(xué)習(xí)能力。<br></div> 最后，非常感謝段老師對五龍口鎮(zhèn)英語教學(xué)工作的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝翟老師的分享與幫助。教育有法，但無定法。沒有最好的辦法，只有更好的做法。不斷探索與嘗試是一名教育人應(yīng)有的覺悟與姿態(tài)，在今后的日子里，我們定要一步一個(gè)腳印，走出英語教育人的國際范兒！