<p> 學(xué)為人師樹形象，德為師范正行風(fēng)?！皫煹隆?，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，分量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。教師是立園之本，師德是教育之魂，高爾基說(shuō)得好：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界，讓你綻放師德的光芒。而在我們神木市第二幼兒園里就有這樣一些有愛(ài)、陽(yáng)光的正能量教師！</p> <p style="text-align: center;">小一班：王濤老師</p><p><br></p> <p> 教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升師德水準(zhǔn)，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，我承諾：我將熱愛(ài)幼兒，公正、寬容、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)孩子，建立民主、平等、親密的師幼關(guān)系。做到為人師表，正直正派，嚴(yán)格遵守公民道德，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。</p> <p style="text-align: center;">中三班：高瑞老師</p> <p> 教師的愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，愛(ài)會(huì)影響孩子們的身心發(fā)展、個(gè)性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，基至?xí)绊懫浣K生。教師應(yīng)該把整個(gè)心靈純潔的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們并堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛(ài)均勻地撒向每一個(gè)孩子。我認(rèn)為愛(ài)孩子，就是因材施教，有教無(wú)類。對(duì)于好動(dòng)、做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他；對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉；對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自我換角度思考。我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子；只有愛(ài)孩子，才會(huì)懂得孩子，贊賞孩子；也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向所有孩子心靈深處的鑰匙。</p> <p style="text-align: center;">大一班：閆彩園老師</p> <p> 陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著我。教師對(duì)幼兒的愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我時(shí)刻要求自己要擁有博愛(ài)之心，去對(duì)待孩子，影響孩子，用愛(ài)為他們的健康成長(zhǎng)保駕起航。尊重孩子的人格，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名幼兒，對(duì)幼兒的身心健康負(fù)責(zé)，做到用童心解讀孩子，用細(xì)心觀察孩子，用耐心包容孩子，用責(zé)任心呵護(hù)孩子。以培養(yǎng)孩子健康的體魄、健全的心理、樂(lè)觀向上的情緒、智慧的頭腦和崇尚的品質(zhì)為己任，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，不負(fù)幼師這個(gè)職業(yè)。我將用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！</p> <p style="text-align: center;">中七班：樊俊仁老師</p> <p> 2020年8月，我懷揣著一顆赤誠(chéng)之心，踏上了教師這個(gè)神圣的工作崗位。我深知肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。工作以來(lái)，在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。一直以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范，要出自內(nèi)心的愛(ài)幼兒，以平等的身份待幼兒，以盡可能多的時(shí)間與他們打成一片，并盡己所能受益于幼兒。</p> <p style="text-align: center;">大八班：武晨老師</p> <p> 前蘇聯(lián)著名教育家夸美紐斯說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。但是，要播灑陽(yáng)光到別人身上，先得自己心里有陽(yáng)光，因此，要成為一名陽(yáng)光的幼兒教師，首先自己就應(yīng)該是一縷陽(yáng)光。魯迅先生有一句名言：“教育是植根于愛(ài)的。”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一名陽(yáng)光的幼兒教師應(yīng)該多給孩子們一些關(guān)愛(ài)，就像父母愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的每一個(gè)幼兒，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。一名真正愛(ài)孩子的老師還應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律、尊重個(gè)體差異，善于抓住每個(gè)孩子的特點(diǎn)和興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。</p><p> 做一名陽(yáng)光幼兒教師是我們每一個(gè)教育工作者永恒的追求，祝愿我們所有的老師都能在教書育人的廣闊天地里不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己，用自己心靈的“陽(yáng)光”去溫暖每一位孩子，讓他們成為最好的自己。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小九班：宋慧敏老師</p> <p> “花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳?guó)的花朵，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心細(xì)剪；太多天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。這是我的責(zé)任，這是我所從事的偉大的事業(yè)。</p><p><br></p><p><br></p><p> 幼兒教師是個(gè)讓我們有時(shí)身心疲憊卻總是快樂(lè)著的職業(yè)，這樣的職業(yè)，普通、平凡，卻一直收獲著真心的愛(ài)。我們會(huì)繼續(xù)在教育的道路上前進(jìn)，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用師德之雨潤(rùn)澤祖國(guó)之花，也會(huì)不斷以身作則，起好二幼師德先鋒隊(duì)的帶頭示范作用！</p><p><br></p>