<p> 大家好!我叫關茗馨,今年四歲半了,我來自秀英區(qū)中心幼兒園中二班。我是一名可愛的小女生,我喜歡跳舞、畫畫,也喜歡看書講故事!</p> <p style="text-align: justify;"> 今天輪到我給大家講故事,我給大家推薦一本很有趣的繪本——《七只瞎老鼠》。這本繪本的作者是楊志成,翻譯者是王林。繪本的背景顏色都是黑色,而七只老鼠卻是不同的顏色,有紅、綠、黃、紫、橙、藍,還有白色,黑色的背景與彩色的老鼠相對比,每一只老鼠都有它的特點,有它獨特的想法。接下來讓我們一起來看看聽聽這七只可愛的瞎老鼠之間發(fā)生了什么樣的故事吧?</p><p><br></p> <p> 有一天,七只瞎老鼠在池塘邊發(fā)現(xiàn)一個怪東西,他們嚇了一跳,大聲叫起來:“這是什么東西呀?”然后急急忙忙跑回了家。</p> <p> 星期一,紅老鼠第一個出來,想“看”個究竟。</p> <p> “是一根大柱子?!奔t老鼠說??墒?,誰也不相信他的話。</p> <p> 星期二,是綠老鼠,他第二個出來。</p> <p> “是一條蛇?!本G老鼠說。</p> <p> “才不是呢!”星期三出來的黃老鼠說。</p> <p> “是一支矛?!秉S老鼠說。他是第三只出來的老鼠。</p> <p> 星期四,輪到紫老鼠了。</p> <p> “是一座峭壁?!彼f。</p> <p> 星期五,是橙老鼠,他第五個出來。</p> <p> “是一把扇子,”他叫起來,“我覺得它還在扇風呢!”</p> <p> 第六個出來的是藍老鼠。</p> <p> 他是星期六去的,他說:“什么都不是,只是一根繩子?!?lt;/p> <p>其他老鼠都不同意,</p><p>他們開始爭吵起來。</p><p>“是一條蛇!”</p><p>“是一根繩子!”</p><p>“是一把扇子!”</p><p>“是一座峭壁!”</p><p><br></p><p> 直到星期天,輪到白老鼠去了,他是第七只去池塘邊的老鼠。</p> <p> 白老鼠從怪東西的這一邊跑到了那一邊,又從怪東西的上邊跑到了下邊。</p> <p>“哈,”白老鼠說,“現(xiàn)在我知道了,這個怪東西——</p><p> 硬的像柱子,</p><p>軟得像條蛇,</p><p>寬的像峭壁,</p><p>尖的像支矛,</p><p>薄的像扇子,</p><p>粗得像繩子, ”</p><p>“不過嘛,合在一起的話,這個怪東西就是——</p> <p>“一頭大象!”</p><p>紅老鼠,綠老鼠,</p><p>黃老鼠,紫老鼠,</p><p>橙老鼠,藍老鼠,</p><p>都從大象的這一邊跑到那一邊,又從上邊跑到了下邊。</p><p>他們這才相信了白老鼠的話。</p><p>也明白了一個道理。</p><p><br></p> <p>老鼠們的教訓:</p><p>七只老鼠摸大象,以偏概全鬧笑話。</p><p>事物整體要了解,人生智慧才增加。</p> <p style="text-align: justify;"> 《七只瞎老鼠》改編自家喻戶曉的“盲人摸象”,作者以全新獨特的視角,編寫出讓孩子也能讀得懂的哲學故事,以小見大,其中值得挖掘的點還有非常多,留待日后繼續(xù)細細品讀。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 經(jīng)典的圖畫書總是??闯P拢陂e暇之余,捧起書,與孩子一起享受屬于我們的親子美好時光吧!</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 3-6歲是兒童語言快速發(fā)展的階段,他們首先是通過有效傾聽來理解語言,所以我們平常需要多跟孩子交流,并且用比較規(guī)范、語速稍微放慢、把事情說清楚的語言來與孩子對話,盡量讓孩子理解到我們所表達的意思,同時多給孩子表達的機會,可以陪他們一起朗讀繪本、名師名句、詩詞歌賦,既培養(yǎng)他們的文學涵養(yǎng),又能鍛煉他們的語言表達能力。</p><p><br></p> <p> 陪伴是對孩子最好的愛,珍惜孩子美好快樂的童年時光。親子閱讀,讓我們和孩子一起閱讀一起感受字里行間的美,共同構建孩子豐富多彩的童年。</p>