<p><b> “攜手共進，和諧成長”</b></p><p><span style="font-size: 15px;"> ——小學數學二組</span></p> <p> 11月18日早上的綏芬河，陰沉沉的天空中伴著似有似無的細雨，雖然路面結了薄薄的一層冰，但卻沒有阻擋住小學數學二組5位老師和北寒小學開展“攜手共進、和諧成長”送教下鄉(xiāng)活動的熱情。</p> <p> 小學數學二組團隊由三小王菲，馬曉輝和四小韓海、周玉彬、魏偉組成。本著教學相長、互幫互助、互相促進、共同成長的目的，促進送培團隊教師能盡快成為教育教學的骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮送教團隊骨干教師的“傳、幫、帶”作用，進一步提高北寒小學年輕教師的教育、教學能力，增進教師間的業(yè)務交流，本次活動從實際出發(fā)，充分發(fā)揮送教團隊的引領和幅射作用，營造教學互助、共同成長的教研氛圍。</p> <p> 首先舉行師徒結對儀式 </p><p> 5位送教教師和北寒小學的6位老師，采取一對一傳幫帶形式，成立“師徒結對”，組建成長聯(lián)盟團隊。</p> <p> </p> <p> 師傅代表魏偉和徒弟代表張可欣分別做了發(fā)言。</p> <p> 三小馬曉輝老師展示了一節(jié)四年級上冊《條形統(tǒng)計圖》的示范課。</p> <p> 馬曉輝老師，根據線上集體備課研究方案，上了一節(jié)示范引領課，展示從新授知識到練習鞏固的完整教學過程，課后進行教學反思。</p> <p> </p> <p> 王菲老師以“聚焦核心素養(yǎng)，落實單元備課”為主題，進行專題講座。</p> <p> 王菲老師從教材分析、重難點突破、數學思考、教學實施等方面，將線上線下研討結果，以單元整體設計來展示備課過程。</p> <p> 送教團隊和北寒教師面進行研討。</p> <p> 送教團隊成員針對教學示范課，采取的交流互動式評課模式，進行有針對性評課?！?”代表一個最大的亮點，“N”代表多個有效的建議。同時與教師面進行對面交流，答疑解惑，指導徒弟教師備一節(jié)好課。</p> <p> 希望在送教團隊的引領下，通過深入課堂、精準幫扶、共享資源、互助成長等系列活動，采取線上線下相結合的方式，實現(xiàn)按需送教，提高教師處理教材、設計教學流程、駕馭課堂、學科素養(yǎng)等教學教研能力，改進教學方法，促進教師們互相取長補短，共同成長。</p>