<p> 高二上學(xué)期期中考試上周剛剛結(jié)束，為尋找高二同學(xué)近期學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，積極采取應(yīng)對策略，以指導(dǎo)今后的教學(xué)，高二年級于11月18日15:00于C區(qū)6樓開展了期中成績分析會，參會人員有:翟建軍校長、亞琴副書記、李愛榮副校長、高二年級組組長趙文嶺主任及高二年級全體教師。會議由高二年級組長趙文嶺主任主持。</p> <p> 各科教師就此次成績做出了分析，并對暴露出的問題提出了相應(yīng)的解決方案。</p> 【語文】丁寧 <p> 本次考試整體難易適中，各題型符合高考考題標準。但是本次考試反映出來一些問題:①從卷面反應(yīng)出來的問題:學(xué)生答題時憑感覺答題，不靠邏輯推理；②本次考試高分段人數(shù)較少，分數(shù)差距較大；③閱讀題反映的學(xué)生概括能力，提取重要信息的能力有限。</p><p> 針對以上問題，高二年級語文組提出了以下解決方案:①利用限時練的時間，安排文言文任務(wù)、早讀練的全文默寫任務(wù)，在本次考試中初得成效；②抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生做題靠邏輯思維的能力；③以講代練，在平時的課堂加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)。</p> 【數(shù)學(xué)】樊文輝 <p> 本次考試結(jié)合文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)綜合分析，暴露出來的問題:①本次考試題量偏大，但難度偏易，有些同學(xué)成績?nèi)圆焕硐?，說明很多學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱；②在批卷過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的解題步驟不規(guī)范，大題的解題過程不嚴謹。</p><p> 針對以上的問題，高二年級數(shù)學(xué)組提出了以下策略:①進行適當?shù)碾A段復(fù)習(xí)，調(diào)整學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)；②在平時的教學(xué)過程中，注重對學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，如引領(lǐng)學(xué)生們一起分析問題、解決問題，在課堂講解過程中，教師利用板書規(guī)范答題步驟。</p> 【英語】陳多堯 <p> 本次英語考試的試卷，整體難度適中。暴露的問題如下:①有一篇閱讀理解題具有一定的時代背景，與黑人維護人權(quán)有關(guān)，學(xué)生在做題時可能會存在理解問題。②側(cè)重單詞拼寫，但是學(xué)生的得分率不高，說明學(xué)生沒有注重單詞的記憶；③在試卷講解的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做題時經(jīng)常主觀臆斷，很少做到按語境理解問題、按原作者態(tài)度理解題意；④有些語法題得分不高，說明學(xué)生的語法掌握不夠扎實。</p><p> 針對以上問題，高二年級英語組提出了以下策略:①利用課前時間、早讀、限時練提問單詞拼寫；②掌握做題技巧，提高學(xué)生詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生對考場的時間把控能力，提高學(xué)生做題速度；③提高綜合能力，培養(yǎng)從原作者角度出發(fā)去理解題意的能力，不主觀做題。</p> 【物理】郭瑞霞 <p> 本次物理考試對于同學(xué)們來說難度較大，得分較低。暴露了學(xué)生們以下問題:①學(xué)生的一些能力欠缺，例如實驗題的分析能力、綜合分析能力、物理方法運用能力、知識點遷移能力；②批卷過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的答題不規(guī)范。</p><p> 針對以上問題，高二年級物理組提出了以下策略:①注重基礎(chǔ)，利用限時練時間進行查缺補漏，同時注重系統(tǒng)的知識體系的構(gòu)建；②注重培養(yǎng)單科優(yōu)秀的尖子生；③注重課堂的趣味性，增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂趣；④在教學(xué)過程中，突出重難點，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中目標清晰，思路明確。</p> 【化學(xué)】戚真 <p> 本次化學(xué)考試難度偏大，暴露出的問題主要有:①原理理解，但是答題的時候不會運用；②涉及計算，但是計算能力欠缺；③文字表述題，答題沒有邏輯，抓不住采分點。</p><p> 針對以上問題，高二年級化學(xué)組提出了以下解決策略:①課堂上多帶領(lǐng)學(xué)生一起計算，提高學(xué)生的計算能力 ；②重點突出，在課堂多強調(diào)知識的重難點，望學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中有清晰的目標；③多鍛煉學(xué)生的語言表達能力；④注重化學(xué)方程式的書寫。</p> 【生物】朱清芳 <p> 本次考試內(nèi)容考查的是高中生物比較簡單的部分。學(xué)生們的成績相對理想。凸顯出來的問題有:①課后總結(jié)不到位；②課下鞏固不到位，說明學(xué)生對于生物的重視度不夠；③學(xué)生審題不清，答題不規(guī)范。</p><p> 整改措施有:①給孩子們積極的思想引導(dǎo)，使課上充分調(diào)動學(xué)生積極性；②檢查學(xué)生筆記，督促課堂高效聽課；③周末督促學(xué)生們及時復(fù)習(xí)，鞏固已有知識；④組內(nèi)教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思。</p> 【政治】陳菲 <p> 本次考試考察的是《哲學(xué)生活》部分，6班整體成績較好，但是高分區(qū)段學(xué)生較少，5班學(xué)生兩極分化嚴重。本次考試暴露出的問題:①審題不清，抓不住重點；②答題時答案不精準，答案長篇大論卻沒有重點；③知識點理解沒有問題，背知識點也很及時，但是答題時卻得不到分，說明答題方法存在問題。</p><p> 針對這些問題作出的舉措有:①多做材料題，鍛煉材料分析思維，強化細節(jié)處理題；②充分利用改錯本，記錄考試時常考知識點；③多關(guān)注低分區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)。</p> 【歷史】付文芳 <p> 從考試題目看，總體試題難度不大，符合高考要求。主要問題體現(xiàn)在：①審題不清:學(xué)生提取不到試題中的題干要求；②基礎(chǔ)知識掌握不牢固——很多史實出現(xiàn)了張冠李戴的現(xiàn)象；③卷面書寫不工整，答題不到位。</p><p> 針對以上問題，高二年級歷史組提出以下解決策略:①優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。教師必須首先更新知識儲備，研究課改方向和高考導(dǎo)向。②明確教學(xué)內(nèi)容的重點；③重視教學(xué)內(nèi)容的線索化結(jié)構(gòu)化，幫助學(xué)生將知識點組織成一張知識網(wǎng)；④教給學(xué)生基本的學(xué)史方法。</p> 【地理】趙文嶺 <p> 本次考試題量適中、難度合理，考查的題目也符合生活實際。本次考試反映了以下問題:①發(fā)現(xiàn)課堂反復(fù)強調(diào)的問題，在考試的時候還是拿不到分；②學(xué)生周末時間利用率低，自主學(xué)習(xí)積極性低；③學(xué)生多關(guān)注其他考試試題，多做題，接觸不同類型的題。</p><p> 針對學(xué)生們存在的問題，提出以下的解決策略:在教學(xué)過程中，增加對不同知識點的異同對比，加深對于知識點的理解；針對以后學(xué)生們的學(xué)習(xí)，會加強他們的考場應(yīng)變能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)合理安排題目與時間的能力。</p> 翟建軍校長 <p> 翟校長對教師以后的教學(xué)做出建設(shè)性指導(dǎo)建議: ①教師應(yīng)加強對各班薄弱學(xué)科的關(guān)注，及時補短板，做到各科均衡發(fā)展；②年輕教師應(yīng)在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下，遇到困難不退縮，踏實肯干；③精準的目標導(dǎo)向是必要的，有較高的目標能更好的指引學(xué)生更好的發(fā)展，所以要給學(xué)生做好目標導(dǎo)向；④對學(xué)生嚴格要求，做到剛性要求，彈性管理。</p><p> </p> 李愛榮副校長 <p> 李愛榮副校長針對平時教學(xué)做出以下建議:①做好每次考試的成績分析，明確可信度、區(qū)分度、難度系數(shù)，對考試成績進行合理分析；②在新授課的時候把知識點講清、講透，才是更好的注重基礎(chǔ)；③平時多做題型總結(jié)，加強與高考的聯(lián)系；④增強對學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是理科的實驗，要把實驗過程、現(xiàn)象清楚的呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生更直觀的了解實驗；⑤激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造奮發(fā)向上的氛圍，有激情的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。</p> 亞琴副書記 <p> 亞琴副書記首先肯定高二年級各項工作，并希望各位老師在工作之余，多關(guān)心自己的身體健康，以飽滿的熱情投身到工作和生活中去，做到工作生活兩不誤。</p><p><br></p> <p> 最后趙主任對高二年級教師的工作給予肯定和鼓勵，各項工作有條不紊的推進。在各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位老師齊心協(xié)力的努力下，推動年級向前發(fā)展。 相信在家長和學(xué)校的共同努力下，我校高二年級學(xué)生定會取得更加顯著的進步，全體教師有信心也有能力帶領(lǐng)學(xué)生們攀登更高的山峰。</p> <p>圖文編輯:丁加晴</p><p>審核:李愛榮 趙文嶺 </p>