<p> 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！鄙钪袥]有書籍，就好像沒有陽光。圖書是我們的知識糧食，是我們增長知識的途徑之一。</p><p> 為落實教育部《關(guān)于開展全國中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項行動的通知》，依據(jù)江岸區(qū)教育局宣傳法規(guī)科對圖書意識形態(tài)清查工作要求，江岸區(qū)實驗漢口幼兒園成立以古敏園長為圖書全面自查組長，其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各班老師為組員，落實責(zé)任分工，開展圖書清查工作。</p> <p> </p> <p> 我園領(lǐng)導(dǎo)班子對本次圖書審查活動極其重視并結(jié)合我園的實際情況，以教研組為單位，進行專項工作布置會，部署了相關(guān)的工作。</p> <p> 歷經(jīng)一周左右的時間，全園上萬套圖書進行了分類清查，以非法、不適宜、外觀差、無保存價值為主要清理依據(jù)進行審查。圖書審查清理專項活動有條不紊的進行著。</p> <p> </p> 班級書籍清查 <p> 老師們積極對班級書籍進行逐個清理，認真審查、逐本翻閱，確保清理效果。</p> 幼兒閱讀室書籍清查 <p> 幼兒閱讀室環(huán)境布置以安靜、通風(fēng)、明亮為主要布局，確保圖書適合幼兒的年齡特征，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，開拓幼兒的視野。</p> 職工書屋書籍清查 <p> 教師們在完成教育教學(xué)工作之余又投入大量時間和精力參與排查，排查工作進行的熱火朝天。</p> <p> 此次意識形態(tài)圖書清查專項行動，在全體老師的共同努力下，目標明確、行動迅速、講究實效，進一步優(yōu)化了我園圖書結(jié)構(gòu)，提升了我園圖書質(zhì)量，為全體教職工和幼兒營造了良好的閱讀環(huán)境和氛圍。</p>