<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為期兩個(gè)周的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，今天迎來(lái)了尾聲，教學(xué)之路遠(yuǎn)兮，探索之步不止。在這次優(yōu)質(zhì)課中感慨頗深，讓我們一起去領(lǐng)略下老師們的風(fēng)采吧！</b></p> <p><b> 本次比賽分為文理兩個(gè)小組，先看看理科組的老師們，無(wú)論是《圓的對(duì)稱(chēng)性》、還是《用字母表示數(shù)》、還是《四邊形》、或是《植樹(shù)問(wèn)題》或是《How much is it》、或是《She looks tall and thin》，老師們都不約而同的將課堂還給了學(xué)生，問(wèn)題設(shè)疑，小組合作，展示結(jié)果，實(shí)戰(zhàn)演練，自始至終，將學(xué)生的主體地位發(fā)揮的淋漓盡致，注重學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)，大概是王校長(zhǎng)為期三個(gè)周的外出學(xué)習(xí)教育改革新風(fēng)的作用，老師們將原來(lái)提倡的“三維目標(biāo)”提前轉(zhuǎn)入到“核心素養(yǎng)”上去。教師角色轉(zhuǎn)變的觀(guān)念，在老師們心中已經(jīng)扎了根。另外，本次比賽中，希沃白板5的應(yīng)用更是廣泛而靈活，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課堂上滿(mǎn)是小組成員焦急的指揮聲，“錯(cuò)了，對(duì)了，快點(diǎn)擊”等等，課堂氣氛一下活躍起來(lái)，被選中游戲的同學(xué)有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。????????</b></p> <p><b> 這是我們文科組的同事們，既有基于學(xué)情教學(xué)的郝老師，又有專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的田老師，將體育課的流程給我們完美的展示一遍，作為體育課的模型，身兼體育課的我是要好好學(xué)習(xí)的呢！還有精致的鄧?yán)蠋?，ppt做的一流棒，無(wú)形中提高了學(xué)生的審美觀(guān)，更有愛(ài)唱歌的張老師，她為我們帶來(lái)《你笑起來(lái)真好看》，紙杯子打的節(jié)拍，甚是有趣，原來(lái)音樂(lè)離我們很近。當(dāng)然還有嬌小可愛(ài)的葉老師，身體瘦瘦，總是戴著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，但這并不影響她才華橫溢，博學(xué)多才，作為學(xué)校專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)老師，她教給孩子們保護(hù)電腦的方法，彌補(bǔ)了孩子們?cè)陔娔X知識(shí)方面的不足。再來(lái)說(shuō)說(shuō)邢老師，善于情景教學(xué)，將我們帶進(jìn)豐富的農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)大小多少，孩子們?cè)谡n堂上快樂(lè)學(xué)習(xí)，收獲成功。最后就是莫老師，以前我們只知道她英語(yǔ)教的特別棒，沒(méi)想語(yǔ)文課更是顯山露水。充滿(mǎn)童趣的《寒號(hào)鳥(niǎo)》，教人以勤勞踏實(shí)的大智慧。</b></p> <p><b> 在文理成員第一輪賽講過(guò)后，第二輪是由張主任和徐校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的展示課。張主任基于二年級(jí)學(xué)生的心里特征，課堂設(shè)計(jì)有層次，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，引導(dǎo)到位，學(xué)生參與度極高。在結(jié)尾，升華主題，有序的做事，往往能給我們帶來(lái)成功。</b></p> <p><b> 徐校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的是一節(jié)寫(xiě)作課，人物描寫(xiě)的方法之一——外貌描寫(xiě)。短短幾張ppt，蘊(yùn)含內(nèi)容豐富，突破重難點(diǎn)的著力點(diǎn)選擇到位，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，及時(shí)鞏固，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用，寫(xiě)作，效果顯著，徐校長(zhǎng)駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力和高度，給我耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)寫(xiě)作課可以給孩子這么引導(dǎo)。作為聽(tīng)課的一員，表示這樣的課以后能夠多展示。</b></p> <p><b> 聽(tīng)完小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課，再來(lái)看看幼兒園老師們的表現(xiàn)，課堂活動(dòng)豐富的姜老師，思路清晰的李老師，親切和藹的陳老師，他們風(fēng)采各異，在他們的課堂上，感覺(jué)仿佛又回到了幼年，那是多么美好的時(shí)光??！</b></p> <p><b> 優(yōu)質(zhì)課堂博采長(zhǎng)，提高教技本領(lǐng)強(qiáng)。雖然優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，可是教法的探究是永無(wú)止境的，本次的優(yōu)質(zhì)課意義深遠(yuǎn)，它并不是終點(diǎn)，而是作為教師的我們又一次出發(fā)的起點(diǎn)……</b></p>