<p> 植物與人類和諧相處，其中有些植物不僅可以對環(huán)境起到綠化和美化的作用，而且還有很高的藥用價值。對中草藥植物合理利用，使人們的健康得到更加有效的保障。孩子們對植物有獨特的喜好，為了更大程度地激發(fā)了學(xué)生對中草藥進行認(rèn)識和研究興趣，我們六年級這學(xué)期安排以“走進中草藥，弘揚國文化”為主題，進行綜合實踐活動，11月18日下午18個班級走進農(nóng)場與中草藥零距離接觸。</p> <p>蔣主任給同學(xué)們普及中草藥知識</p> <p>吳鞠通（1758--1836），江蘇省淮安市淮陰區(qū)人（今棉花莊鎮(zhèn)大興北菊通故里），他是一位杰出的中醫(yī)溫病學(xué)家。</p><p>著有《溫病條辯》、《吳鞠通醫(yī)案》、《醫(yī)醫(yī)病書》三部醫(yī)書。和漢張仲景比肩而立，并為我國中醫(yī)藥學(xué)史上的兩大柱石，故有“傷寒宗仲景，溫病有鞠通”之說。張仲景是中醫(yī)學(xué)的泰斗，吳鞠通乃溫病學(xué)的巨匠。</p> <p>孟瀟陽同學(xué)講自己對中草藥的認(rèn)識，并希望同學(xué)們，弘揚中草藥文化</p> <p>同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)中</p> <p>拿著本子出發(fā)，尋找農(nóng)場里的中草藥</p> <p>行動起來</p> <p>陽光下是孩子們快樂的尋找中草藥的身影</p> <p>我們先研究一下這牌子上有啥</p> <p>中草藥應(yīng)該都是長在地上的，我們先蹲在地上找找</p> <p>坐下來，寫一寫，自己的收獲，各自的都有啥特點，研究一下</p> <p>炫耀一下，我找到的中草藥，它的功效可厲害了</p> <p>我把我找到的中草藥記錄下來</p> <p>你說，我在認(rèn)真聽</p> <p>畫下我找到的中草藥</p> <p>這是啥中草藥我們一起看看</p> <p>這我見過，我給你說說，它有啥功效</p> <p>我嘗嘗什么味的</p> <p>秀一下我倆找到的中草藥</p> <p>全場我最帥，耶??</p> <p> 中國的中醫(yī)藥已經(jīng)傳承幾千年，是我國文化的瑰寶。它之所以流傳下來，是因為它淋漓盡致地體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，蘊含著人文科學(xué)的精華，是中華民族的智慧結(jié)晶。</p><p> 通過此次活動，讓孩子們知道作為新時代的少年，應(yīng)該扛起中醫(yī)藥文化的大旗，學(xué)習(xí)并傳承中醫(yī)藥精神。</p>