<p>通過(guò)上周的美術(shù)寫(xiě)生活動(dòng)——《我的幼兒園》，寶貝們對(duì)幼兒園的外觀都有更多的了解。</p> <p>午餐后，來(lái)到戶(hù)外散步，走著走著，三兩孩子停住了腳步，這時(shí)??說(shuō)道：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一張紙，你快來(lái)看一看?！毙∨笥训哪抗庖参诉^(guò)來(lái)。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p>這里面怎么那么多箭頭？</p> <p>??：這里好多植物……</p> <p>這好像是一張藏寶圖</p> <p>??：原來(lái)這是一張寶藏圖，你們知道這是哪些地方嗎？要怎么去呢？如果要想發(fā)現(xiàn)寶藏，首先就要學(xué)會(huì)看藏寶圖。</p><p><br></p><p><br></p> <p>看寶貝們充滿(mǎn)好奇的模樣，大家都迫不及待了呢！????</p> <p>我們的尋寶?之旅要開(kāi)始咯～</p><p>大家準(zhǔn)備好了嗎？??</p><p>??：我準(zhǔn)備好了??</p><p>??：我準(zhǔn)備好了??</p> <p>出發(fā)</p> <p> 我找到的地方</p><p><br></p><p> 尋寶開(kāi)始啦</p> <p>??：這里是靜靜阿姨工作的地方，如果我們身體有不舒服的時(shí)候就要找靜靜阿姨。</p> <p>??：這里是我們的園長(zhǎng)媽媽工作的地方哦！</p> <p>??：主任叔叔在認(rèn)真工作呢，我們不要打擾他。</p> <p>??：我們每天吃的飯菜可以從菜譜上看到呀！</p> <p>??：我知道這個(gè)地方在哪里……</p> <p>??：我知道這個(gè)地方，我?guī)銈內(nèi)?lt;/p> <p>??：是小弟弟小妹妹們耶，他們的班級(jí)名是什么呀？</p><p>??：我們?nèi)?wèn)問(wèn)老師吧～</p> <p>??：對(duì)對(duì)對(duì)，這就是我們平時(shí)來(lái)玩的音體室。</p> <p>??：我知道這些書(shū)名哦</p><p>??：我會(huì)講這個(gè)故事</p> <p>??：我找到啦……</p> <p>??：我知道垃圾怎么分類(lèi)……</p> <p>??：我知道爸爸屬羊……</p> <p>尋寶之旅結(jié)束啦～</p><p>寶貝們一路上都在認(rèn)真探討，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄著自己的發(fā)現(xiàn)??</p> <p style="text-align: center;">畫(huà)一畫(huà)路線(xiàn)圖</p><p style="text-align: center;">那你最喜歡我們幼兒園的哪個(gè)地方？你又是怎么去的呢？路上又會(huì)經(jīng)過(guò)哪里呢？</p><p>尋寶之旅結(jié)束啦！寶貝們還是興致勃勃的討論著，說(shuō)著自己最喜歡的地方，繪制著</p> <p>在幼兒園里，每一個(gè)地方都有他們成長(zhǎng)的印記，對(duì)于幼兒園的認(rèn)識(shí)與探索，也是他們生活和學(xué)習(xí)的重要組成部分。孩子們由一張地圖展開(kāi)對(duì)幼兒園的了解與熟悉，提高了他們解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也加強(qiáng)了同伴之間的合作能力，幼兒園還有很多路線(xiàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀兊墓适挛赐甏m(xù)……</p>