<p> 2020年11月18日 276篇</p><p> 連續(xù)寫了四篇日記，一整天，那是滿滿歡喜，滿滿成就。</p><p> 晚上接孩子放學(xué)，又看到了那輛紅車，不是因為車的名貴而在意，是因為它的停放位置，孤零零的，單獨地跑到那么遠，跑到了校門口的黃色禁區(qū)。如果說是中午或下午接孩子的人多，那也不可以。禁區(qū)就是禁區(qū)，是為了孩子們出入的安全著想。</p><p> 如此介意，是因為我和它的主人有過接觸，多少天以前也是這樣?？床粦T它的肆意妄為 ，我和同學(xué)家長上去勸阻，直到它離開了禁區(qū)，開到黃線以外。現(xiàn)在，大晚上，就我們一個年級的學(xué)生，為何還要這樣跋扈。今天力單勢薄，天氣又太冷，所以不便出去理論，寫一下，也發(fā)泄一下。</p><p> 放學(xué)后，是家長打開車門孩子的一躍而上，讓我明白了，那是家長的愛子之情遠超與我們。不像我們的孩子，總是要多說幾個“凍死了”才能獲得能量，才能盡快來到車旁。</p><p> 路上，孩子告訴我，語文老師表揚我的日記了。挺高興的，或許以后的日記要寫的更生動一些，至少從文學(xué)角度有可以欣賞的價值。</p><p> 回家后，孩子告訴我化學(xué)考得不好，哎，又是不好，所以心情就不好了。做著物理題，總是問我一些我不會回答的問題。怎么你上課聽不懂嗎，要不要看看課本。讀了今天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容，還是不懂，為什么火線和零線的電壓是220伏 ，什么是火線和零線的電壓，什么是“漏電保護器”，（我手機查找了答案）。那什么是“矢量”，一點都不理解的我讀著這些手機查閱的資料講給似懂非懂的孩子聽。</p><p> 哎，這是什么什么啊，自己的著急引起了孩子的反感。孩子寫著其他作業(yè)，我也無話可說。</p><p> 想生氣嗎，沒有，想到了昨天武校長的話，“你自己的孩子，你自己培養(yǎng)的孩子，不應(yīng)該隨自己嗎”。想想自己的九年級的學(xué)習(xí)情況，也是物理電學(xué)糊里糊涂。</p><p> 這從早上的高興到晚上的生氣，完全是自己造成的。就算是不會做題的孩子，那也是我盼了一天滿心歡喜想要見到的孩子，為什么見到了卻要生氣呢。 回憶了昨天武校長講的話，問題出在自己身上。寫日記，真的能平復(fù)自己的心情。</p><p> 不生氣了，給孩子削了蘋果，再看一次書吧。看后，孩子說明天問問老師。</p><p> “嗯”</p><p> 準備休息吧。</p><p> 幸好沒有發(fā)火。</p>