蒲公英班級(jí)新聞一一小小快遞員 <p>銘宇:“老師，這是你剛剛拿到的快遞嗎？”</p><p><br></p><p><br></p><p>可可:“為什么最近媽媽也有這么多快遞呢？”</p><p><br></p><p><br></p><p>雨萱:“媽媽說這幾天網(wǎng)購(gòu)便宜”</p><p><br></p><p><br></p><p>梓熙:“是雙十一到了，我在上幼兒園的路上發(fā)現(xiàn)了快遞員叔叔，他們好忙啊！”</p> <p>近日，蒲公英班的寶貝們看到老師拿到快遞后產(chǎn)生了很大的興趣，進(jìn)而喚起了他們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶。</p> 感受生活 <p>每年的11月11日是購(gòu)物狂歡節(jié)，網(wǎng)購(gòu)變得越來越普遍和重要，生活中的各種物品都能得到及時(shí)的滿足，通過觀看快遞員一起工作的視頻，孩子們了解到了快遞員的工作，感受到了快遞員工作的辛苦。</p> 體驗(yàn)生活 <p>在班級(jí)內(nèi)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)快遞派送流程。學(xué)習(xí)撥打電話??，聯(lián)系收件人，按照地址將快遞送到收件人手中，體驗(yàn)了一把快遞員工作。</p> 小小快遞員初次體驗(yàn) 再次體驗(yàn) <p>為了幫助孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)快遞員的角色，我們貼上了快遞員的標(biāo)簽，這樣我們看起來是不是更像一個(gè)快遞員了。</p> 給安心幼兒園的老師們送快遞 一一未完待續(xù)…… <p>蒲公英班的小可愛們的勇敢之旅還在繼續(xù)哦(?>?<?)</p> 神奇的氣泡膜 <p>為保護(hù)好快遞，快遞員們會(huì)給快遞穿上厚厚的氣泡膜，使勁捏一捏，可以發(fā)出噼里啪啦的聲音，可是它們也可以很“藝術(shù)范兒”哦！快看，他們變成了小朋友們手中的繪畫工具。</p> <p>原來我們生活中有很多東西都是可以再次利用的，這個(gè)氣泡膜真的太有意思啦！(#^.^#)</p> <p> 也許這就是當(dāng)快遞員的魅力吧，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了成功送出快遞的喜悅感和成就感，更多的是獲得了很多勇氣，能夠勇敢表達(dá)自己的想法。在親手創(chuàng)作的過程中，享受其中，當(dāng)這些匯聚在一起，正是孩子們快樂成長(zhǎng)的痕跡，讓我們一起慢慢見證吧！?(^_-)</p><p><br></p><p><br></p>