<p class="ql-indent-1">為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮教育研究在提升區(qū)域教育質(zhì)量、推進(jìn)課程教學(xué)改革以及在發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)上的重要作用，水磨溝區(qū)教育研究室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科于2020年11月17日—11月19日開(kāi)展第二屆“樹(shù)人杯”</p><p>課堂教學(xué)大賽暨水區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科第三屆中青年教師骨干研修室“關(guān)注語(yǔ)文要素</p><p>用好統(tǒng)編教材”研討活動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;">其中有四所學(xué)校的優(yōu)秀老師為我們帶來(lái)了同一節(jié)課《賣火柴的小女孩》</p> <p class="ql-indent-1">看看各個(gè)學(xué)校的的老師們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真做筆記的身影！</p> <p class="ql-indent-1">看看她們的筆記吧！</p> <p class="ql-indent-1">不僅如此，大家在學(xué)習(xí)結(jié)束后紛紛在群里積極發(fā)言討論，談自己的收獲！</p> <p class="ql-indent-1">同課異構(gòu)是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的途徑，能促使教師學(xué)習(xí)和思考，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的質(zhì)量。觀課老師通過(guò)比較分析，提煉出授課教師課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)，促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。</p>