<p>游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)和智慧。戶外自主游戲是幼兒一日生活中不可缺少的重要內(nèi)容，為深入貫徹落實(shí)《指南》，推進(jìn)自主、自由的戶外游戲活動(dòng)。因此我園很注重戶外自主游戲的開(kāi)展，提倡幼兒自主游戲。</p> <p>我園著重開(kāi)展戶外自主游戲安吉游戲梯。游戲變成了孩子們表達(dá)情感、反應(yīng)思想、認(rèn)知社會(huì)的一種手段。也是他們一日生活中最開(kāi)心的時(shí)刻。喜歡游戲是孩子的天性，在自主游戲中幼兒仍然能嘗試到成功和失敗，但也正是有這種已有經(jīng)驗(yàn)使孩子們更加喜愛(ài)和沉迷游戲。孩子在游戲中會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去模仿成人的話語(yǔ)及動(dòng)作。</p> <p>語(yǔ)言是很抽象的，而幼兒從出生開(kāi)始接觸最多的就是周圍人的語(yǔ)言。所以孩子們一旦喜歡上自主游戲就會(huì)去回憶、去模仿，看大人們是怎么做怎么說(shuō)的。不經(jīng)意間看到小朋友玩了這么一個(gè)游戲，幾位小朋友坐在板凳扮演當(dāng)學(xué)生，一位小朋友扮演老師的角色，然后扮演老師的那個(gè)在教幾位小朋友學(xué)手指操?？上攵∨笥涯７履芰μ貏e強(qiáng)。</p> <p> 戶外游戲活動(dòng)開(kāi)始之后，整個(gè)幼兒園就成了孩子們的歡樂(lè)園，孩子們非常喜歡戶外自主游戲。孩子們就是游戲中的主角，而老師們則靜靜地隱藏到角落中，只是靜靜地觀察幼兒的活動(dòng)，在合適的時(shí)機(jī)里作為游戲的參與者適當(dāng)介入一下，沒(méi)有一句話和一個(gè)動(dòng)作的參與。而孩子們卻依然玩兒得井然有序，不亦樂(lè)乎。這種“無(wú)為之治”恰恰體現(xiàn)了幼兒園以幼兒為本的教育理念，老師只需做到“暖有心，愛(ài)無(wú)痕”，孩子就會(huì)“玩出色，閱出彩”。而這種師生間的默契配合卻非一日之功，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣，才能讓孩子在玩耍中懂得游戲的規(guī)則，也才能讓老師在幼兒的戶外游戲中掌握孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律。</p> <p>玩完游戲之后小朋友們回教室把今天玩的自主游戲環(huán)節(jié)都畫出來(lái)啦，畫完用語(yǔ)言的方式都表達(dá)了出來(lái)，然后老師把文字寫在了幼兒的畫畫紙上。繪畫培養(yǎng)孩子的思維能力、記憶能力、觀察能力、語(yǔ)言能力、想象能力、動(dòng)手能力等。五顏六色的畫筆勾勒出孩子眼里的大千世界。</p> <p>自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主開(kāi)展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，這一過(guò)程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過(guò)程。</p> <p>播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。愿孩子們有一個(gè)美好童年,精彩人生！</p>