<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 為了全面提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步了解真實(shí)原生態(tài)課堂教學(xué)，觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的課堂行為習(xí)慣、小組合作、課堂發(fā)言等具體情況，也為促進(jìn)教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，于11月16日——11月19日開展了“推門聽課”常規(guī)教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)涉及到高、中、低段的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，共計(jì)12節(jié)課。</b></p> 指導(dǎo)思想 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動(dòng)的要求，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實(shí)的教情學(xué)情，感受體驗(yàn)課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。</b></p> 課堂展示 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">11月16日：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李才智老師執(zhí)教三年級1班語文，第20課——美麗的小興安嶺</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 張永麗老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)，第七單元——認(rèn)識鐘表第一課時(shí)</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 馬美剛老師執(zhí)教五年級1班語文，22課——四季之美</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">11月17日：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 桂麗春老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)，第七單元第二課時(shí)——幾時(shí)幾分</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陳艷紅老師執(zhí)教二年級語文，第19課——霧在哪里</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陳玉蘭老師執(zhí)教四年級1班數(shù)學(xué)，第八單元數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 各學(xué)科執(zhí)教教師堅(jiān)持從學(xué)情出發(fā)，深挖教材，凸顯優(yōu)勢，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。熟練的多媒體運(yùn)用、簡潔有效的提問和良好的師生互動(dòng)給聽課教師們留下深刻印象，達(dá)到了良好的課堂教學(xué)效果，也為我們展示了自己過硬的基本功。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">11月18日：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 妥國存老師執(zhí)教三年級1班科學(xué)，第三單元第5課——觀測風(fēng)</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李正文老師執(zhí)教三年級1班數(shù)學(xué)，第七單元——長方形和正方形的周長</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 韓超老師執(zhí)教三年級2班語文，第20課——美麗的小興安嶺</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">11月19日：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 戴玉芬老師執(zhí)教六年級2班語文，第22課——月光曲</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 馬永紅老師執(zhí)教五年級1班數(shù)學(xué)，第六單元——三角形的面積</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王麗娟老師執(zhí)教五年級2班語文，第21課——《古詩詞三首》</b></p> <p><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 從“推門聽課”的檢查和聽課情況來看，學(xué)校教學(xué)秩序井然，?！巴崎T聽課”活動(dòng)給各位教師提供了汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺和展示教學(xué)技藝的舞臺，在相互切磋中活躍了教研的氛圍，增強(qiáng)教師“向課堂40分鐘要效益”的意識，從而有力促進(jìn)教學(xué)秩序的穩(wěn)定延續(xù)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，為進(jìn)一步提高教學(xué)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</b></p> 評課議課 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 11月19日中午，我校全體教師集中在黨員活動(dòng)室針對這次推門聽課教研活動(dòng)進(jìn)行評課議課。在評課議課環(huán)節(jié)中，各位教師依次發(fā)言，點(diǎn)評了執(zhí)教教師在此次活動(dòng)中好的做法和存在的不足，并逐項(xiàng)指導(dǎo)，提出許多具有科學(xué)性、方向性和針對性的寶貴建議。針對課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)展開了具體討論和坦誠交流，各抒己見中達(dá)到了切磋反思的深刻效果。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，反思自省，淬煉本領(lǐng)，以高度的自覺和切實(shí)的舉措解決課堂中存在的問題，進(jìn)而增強(qiáng)自己的教學(xué)技能，提升課堂效率。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “教而不研則愚，研而不教則虛?！苯膛c研本應(yīng)是互為依托、相互促進(jìn)。教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯。</b></p> 活動(dòng)小結(jié) <p><b> 教研活動(dòng)作為一種實(shí)踐探索活動(dòng)，其積極開展是深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及教師教學(xué)水平的重要路徑，對學(xué)校的人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)具有積極作用，因此在往后的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該把聽課評課活動(dòng)常態(tài)化、制度化！讓廣大教師積極參與其中，交流互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)共同提高！</b></p> <p><b style="color: rgb(128, 128, 128);">圖片采集：秦 滿</b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128);">圖文編輯：韓 超</b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128);">審 稿：范順云</b></p>