<p> 11.19日，由宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室主辦的全市中小學(xué)書(shū)法教學(xué)研討會(huì)在宿遷市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行。</p><p> 漢字和書(shū)法是中華文明的重要標(biāo)志,也是傳承中華文明的重要載體。如何加強(qiáng)青少年書(shū)法教育,更好地在青少年中傳承與普及書(shū)法文化,譜寫新時(shí)代書(shū)寫藝術(shù)的新篇章?本次研討會(huì)旨在拓展一線書(shū)法教師專業(yè)視野，規(guī)范書(shū)法課堂教學(xué)模式，提升我市中小學(xué)書(shū)法教師教學(xué)水平，全面提高我市中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 一天時(shí)間，活動(dòng)精彩紛呈。</p><p> 上午，首先是來(lái)自省書(shū)法教育名家、中書(shū)協(xié)會(huì)員、省教育學(xué)會(huì)書(shū)專會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任陸亞鴻老師作了題為《做合格的書(shū)法教師》的一場(chǎng)講座。陸老師通過(guò)講解和示范相結(jié)合，全面透徹的把如何做好書(shū)法教師以及怎樣科學(xué)、規(guī)范的進(jìn)行書(shū)法教學(xué)深入淺出的說(shuō)清楚、講明白。</p><p> 接下來(lái)，來(lái)自北京的清華附中朝陽(yáng)學(xué)校的趙京娜老師（中書(shū)協(xié)會(huì)員，北京海淀區(qū)書(shū)法兼職教研員）給大家?guī)?lái)了一節(jié)書(shū)法示范課《反捺》。趙老師的課目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，教學(xué)手段豐富，充分展現(xiàn)了教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)的教學(xué)理念。一節(jié)課時(shí)間以“食”字為例，每個(gè)學(xué)生都充分認(rèn)識(shí)、掌握了“反捺”的特點(diǎn)和書(shū)寫要領(lǐng)。</p> <p> 中午，中書(shū)協(xié)會(huì)員、宿遷市書(shū)協(xié)副主席、宿遷高等師范學(xué)校張峰老師從專業(yè)技能的角度開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)以《臨摹與創(chuàng)作》為題的講座。張老師不光是知名書(shū)法家，更重要的是他培養(yǎng)了很多書(shū)法專業(yè)學(xué)生遍及全市各中小學(xué)校，在我市書(shū)法圈影響廣泛。他的講座既有專業(yè)高度、深度，又風(fēng)趣、幽默，給參會(huì)老師的專業(yè)發(fā)展指明方向，引領(lǐng)道路。</p> <p> 下午，來(lái)自我市的兩名書(shū)法教師又分別開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法展示課。他們是泗陽(yáng)致遠(yuǎn)小學(xué)的劉立亮老師和宿遷市第一實(shí)小的曹艷老師。兩位老師都是我市書(shū)法教學(xué)一線教師，教學(xué)上都有自己的心得、想法和特點(diǎn)。課堂上都能關(guān)注學(xué)生主體，強(qiáng)化技能教學(xué)，注重文化融入，給與會(huì)教師帶來(lái)一定的借鑒作用。</p> <p> 寫好中國(guó)字,做好中國(guó)人。近些年來(lái)，傳承發(fā)揚(yáng)書(shū)法文化，正逐步成為社會(huì)共識(shí)。宿遷市教育局高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，開(kāi)展了一系列富有創(chuàng)新、卓有成效的工作。希望在全市中小學(xué)書(shū)法教師的努力下，我市書(shū)法教育工作能穩(wěn)步前進(jìn)，取得更大成就！</p>