深耕課堂捶技能助力解惑促成長——交城縣城西小學開展新教師提高課展示活動

知足常樂

為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基礎，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進新教師快速成長，11月16日至18日，交城縣城西小學開展了新教師提高課活動。雙校長、孟校長及全體教師認真聆聽了每位新教師的展示課堂。 　　本次活動分為課堂展示、集體研討兩部分。參加展示課的一共有6位新教師，涉及語文、數(shù)學兩個學科，各位老師課前準備充分，課件設計精心，課堂扎實有效，展示了新教師各自的基本功。 課堂展示 　　武夢老師執(zhí)教的一年級《前后》。武老師教態(tài)自然，語言很有親和力，教學思路清晰，教學重難點突出，學生能夠在活動中輕松掌握前后的位置關(guān)系。 　　楊文娟老師執(zhí)教的一年級《認識圖形》。從身邊的物品引入立體圖形，把數(shù)學與生活緊密聯(lián)系起來，讓學生通過摸一摸、數(shù)一數(shù)等活動認識到立體圖形。 　　白佩珍老師執(zhí)教的一年級《上下》，整堂課通過故事情景把數(shù)學知識串聯(lián)起來，提高了學生的學習興趣，學生在老師的引導下通過自主探索，互相交流，逐步體會到了上下位置的相對關(guān)系。 　　田蓉老師執(zhí)教的一年級《比尾巴》。田老師富有童趣的語言貫穿整堂課，使學生倍感親切，營造了一個活潑、自主的學習空間。 　　程曉靜老師執(zhí)教的一年級《小書包》。程老師根據(jù)一年級孩子的認知特點進行教學設計，注重學生課堂常規(guī)的促成和學習習慣的培養(yǎng)，生字教學扎實有效。 　　馮如老師執(zhí)教的一年級《青蛙寫詩》，以鮮明的ppt圖畫，生動的詩歌為識字載體，將閱讀和識字教學有機融合，立足學生豐富的生活，引導學生掌握漢字的構(gòu)字規(guī)律，運用多種方法饒有趣味地、形象生動地展示了不一樣的詩意語文課堂。 集體研討 　　展示課結(jié)束后，孟校長帶領參與聽課的教師針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、教學效果等方面認真點評。 　　大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對課堂教學中出現(xiàn)的問題，提出了有針對性的改進措施。就值得商榷的地方，積極展開討論。  　　孟校長和各科教研組長對每位教師也進行了精彩的點評。她們指出，高效課堂的實現(xiàn)離不開小組合作學習，怎樣做好先學后教是我們應該認真考慮的問題，課堂上要面向全體學生就要有一套可行的評價機制。 　　展示課已經(jīng)圓滿落下了帷幕，六位新教師各有千秋，各有特色，也或多或少地存在這樣或那樣的不足，雖然他們還不夠完美，但他們已經(jīng)走在成功的路上。有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，多學習多思考多研究，必將馨香四溢。 城西小學教導處