（凌河街道慈埠小學(xué)）讓整體閱讀植入學(xué)生心間——山東省小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)專題研討

王培榮

為幫助老師們更好的理解統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的編寫特點(diǎn)，高質(zhì)量的組織整本書閱讀教學(xué)活動(dòng)，我們慈埠小學(xué)于2020年11月18日上午8：30——11：30，進(jìn)行了線上觀摩教研活動(dòng)：整本書閱讀教學(xué)專題研討。 根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，我們實(shí)行了以備課組為單位的線上學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。 　　這次研討活動(dòng)，由濰坊教科院李慶華院長(zhǎng)分析了整本書閱讀。他講到整本書閱讀特別有價(jià)值、有意義，是閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)，希望每一位參加學(xué)習(xí)的老師，珍惜這次機(jī)會(huì)，把所學(xué)運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中去。 　　首先由山東省教育科學(xué)院特級(jí)教師李家棟圍繞“整本書閱讀需要研討的問題”做了《整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐思考》的專家報(bào)告，報(bào)告中詳細(xì)介紹了整本書閱讀的實(shí)施策略。 　　然后是濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的張暉老師帶來的讀書推薦課《紅巖》，這節(jié)課，又讓我們耳目一新，也為我們進(jìn)行整本書閱讀教學(xué)提供了借鑒。 　　接下來是濰坊日向友好學(xué)校的姚磊老師執(zhí)教的《木偶奇遇記》的閱讀推進(jìn)課，用圖示等方法梳理故事結(jié)構(gòu)，把整本書讀簡(jiǎn)單了、明了了。這堂課氣氛活躍，讓孩子們的心中留下了一個(gè)善良、調(diào)皮而又勇敢的匹諾曹形象。 　　會(huì)后，濰坊日向友好學(xué)校的王鵬飛校長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)講話。 老師們聽了這次研討會(huì)，收獲滿滿，積極參與討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，為今后的教學(xué)提供參考。 整本書閱讀，能讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們要讓這種好習(xí)慣植入孩子心間。