<p> 11月19日，“銀齡計(jì)劃”資深教育工作者劉海明受邀走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園，親自深入小學(xué)語(yǔ)文課堂，來(lái)到孩子們身邊，親身感受一線(xiàn)語(yǔ)文教育人充實(shí)的40分鐘。</p> <p> 本次作課的兩位教師均是學(xué)校的青年骨干。收放自如循方法——?jiǎng)⑼蠋焾?zhí)教的略讀實(shí)踐課《我的“長(zhǎng)生果”》，能夠關(guān)注單元教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用表格、思維導(dǎo)圖等形式讓學(xué)生梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。</p> <p> 拓展閱讀《走遍天下書(shū)為侶》，實(shí)現(xiàn)了主題學(xué)習(xí)下的高效課堂，拓展閱讀提升語(yǔ)文素養(yǎng)。劉老師使用101軟件投屏，適時(shí)展示學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。</p> <p> 激情洋溢品美景——王娜娜老師講授精讀引領(lǐng)課《美麗的小興安嶺》，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法：抓景物、抓關(guān)鍵詞句、悟情感，在引導(dǎo)學(xué)習(xí)小興安嶺的春季之美后，放手讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，感受小興安嶺獨(dú)特的四季之美。</p> <p> 王老師的課堂學(xué)生參與積極性高，合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚，書(shū)聲朗朗盡顯語(yǔ)文課堂之美，這都得益于王老師清亮的嗓音，洋溢的激情，還有那行之有效的教學(xué)引領(lǐng)。</p> <p> 課后，劉海明主任與語(yǔ)文教研組教師進(jìn)行了集體評(píng)課。劉主任對(duì)語(yǔ)文組評(píng)課“敢說(shuō)真話(huà)”的做法給予高度評(píng)價(jià)。他指出兩節(jié)課亮點(diǎn)的同時(shí)，也提出了建議，他建議語(yǔ)文教師要深挖文本，善于比較和聯(lián)系，做真正的語(yǔ)文教育人。（潘文琪）</p>