<p> 星辰班張佳琪小朋友—審美力</p> <p> 愛美之心人皆有之。審美不僅是一種直觀感覺，也是一種心理感覺。審美觀不是與生俱來的，而是在環(huán)境中通過有意無意的學習、訓練逐漸形成的。審美觀有高低之分，雅俗之別。教育的目的是讓人們的審美趣味更加高雅。兒童學習審美力要進行全方位訓練。從一出生開始就要為之創(chuàng)造美的生活環(huán)境和學習環(huán)境。成人的目的是培養(yǎng)孩子的審美情趣。</p> <p>張佳琪小朋友是星辰班的一位愛美的小女生。她對美有著不同的理解。</p> <p>蒙氏班環(huán)境是個溫馨的家庭，張佳琪最喜歡在教室里擺弄一些花花草草。她最喜歡就是插花了，有點花高放有的花低放，通過不同的位置來展現(xiàn)一幅美麗的風景。</p> <p>在感官領域她也有不同的美感，花朵，粉紅塔……</p> <p>日常生活領域中一串漂亮的項鏈</p> <p>張佳琪最愛的就是自拍了，活動的時候還和老師說“老師，你看我的發(fā)卡漂亮嗎？上面有小兔子！”</p> <p>蒙氏班里的孩子通過不同的形式去理解美的含義，并將美內化成其健全人格中不可分割的一部分。孩子們用美的眼光看待生活和世界，世界也變得更加和諧、友善、友愛。</p><p>寶貝，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。</p>