以賽促教 錘煉師能——臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園教師優(yōu)質課評比活動Abby <p> 以賽促教，錘煉師能。為了積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》精神，加強幼兒園教師隊伍建設，提升和錘煉教師的教育教學能力，臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園于11月19日——20日開展了全園教師優(yōu)質課評比活動。</p> <p> 本次活動共有22名一線教師參加，活動涉及語言、社會、健康、科學和藝術五大領域。每一位老師積極認真的準備，結合自身專業(yè)及教學風格，運用現(xiàn)代化教學手段精心設計教學活動，充分利用多媒體PPT課件、圖譜教學等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優(yōu)美的動作激起幼兒的學習興趣，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取了知識與情感的體驗。讓我們一起來領略教師們的風采......</p> 語言領域 <p> 語言領域的活動生動有趣，老師們通過聲情并茂的肢體語言、有效的提問，使孩子們在認真觀看、專注傾聽、深度思考的過程中，開闊眼界，積累經驗，大方表達。</p> 藝術領域 <p> 藝術領域的活動注重創(chuàng)設寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，采用游戲的方法，引導幼兒欣賞與體驗，讓孩子們欣賞的基礎上充分表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。</p> 科學領域 <p> 科學領域的活動處處展現(xiàn)活動的秩序感，給每一個孩子提供機會，讓他們去感知、體驗與發(fā)現(xiàn)，在玩中學，學中玩。</p> 健康領域 <p> 健康領域的活動采用情景創(chuàng)設、游戲、操作等多種教學方式，營造出了輕松、愉快的學習環(huán)境，調動了幼兒參與活動的積極性和主動性，有效促進了幼兒基本動作的協(xié)調發(fā)展，豐富幼兒健康生活的知識。</p> 社會領域 <p> 社會活動充分利用多媒體資源，調動幼兒視、聽多種感官，讓孩子們在看一看、說一說、玩一玩中習得相互知識經驗。</p> <p> “學然后知不足，教然后知困。”優(yōu)質課評比是一種學習，是一種引領。本次優(yōu)質課評比活動既為老師們創(chuàng)設了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也搭建了觀摩學習、研討交流的互動平臺，提高了教學活動的實效性，為促進幼兒全面發(fā)展奠定了扎實的基礎。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">以賽促教，錘煉師能</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 心懷熱愛，勇往直前</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">我們一直努力著！</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p><br></p><p>編輯：段艷</p><p>攝影：各班教師</p><p>審核：駱永紅</p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: right;">桂林市臨桂區(qū)城區(qū)第二幼兒園</p><p style="text-align: right;">2020年11月20日</p><p><br></p> 幼兒領域活動優(yōu)質課教師幼兒園錘煉評比以賽促教