<p>——林甸縣2020新教師上崗培訓(xùn)系列活動(dòng)之“名師示范引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩公開課”中小學(xué)各學(xué)科活動(dòng)圓滿完成</p> <p> 為充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)方面的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，加強(qiáng)新教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念，拓展教學(xué)思路，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，2020年16—19日林甸縣中小學(xué)各學(xué)科分別舉行了“名師示范引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩公開課”活動(dòng)，所有新教師在融洽，溫馨的教學(xué)氛圍中，共同探討學(xué)科教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</p> <p> 本次觀摩課得到了我縣教師進(jìn)修校的高度重視，進(jìn)修校校長(zhǎng)侯金玲，進(jìn)修校副校長(zhǎng)姜昌國(guó)，師訓(xùn)部主任劉丹丹親臨公開課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)所有教師的引領(lǐng)課給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。</p> <p> 各部教研主任和各位教研員在活動(dòng)前對(duì)講課教師給予多次的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)各位新教師在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一定要有自己的想法，學(xué)人之長(zhǎng)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，大膽探索，敢破敢立，逐步創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格，形成特色。</p> <p> 本次示范活動(dòng)共有24位骨干教師呈現(xiàn)精彩的示范課，展現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)理念。</p> 小學(xué)數(shù)學(xué)、語文 <p> 第二小學(xué)劉微微老師的《什么是周長(zhǎng)》，目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，表達(dá)清晰，學(xué)生在觀察思考合作交流中感悟到了周長(zhǎng)的實(shí)際含義。</p> <p> 第四中學(xué)小學(xué)部張寶玉老師的《整理房間》注重從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境入手，運(yùn)用觀察討論，小組合作，白板展示等多種形式，開展教學(xué)活動(dòng)。</p> <p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)谷麗娟老師的《 觀潮 》一課，以學(xué)生為本，以讀為本，充分挖掘教材，將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。</p> <p> 第二小學(xué)吳迪老師的《長(zhǎng)大以后做什么》緊扣目標(biāo)、環(huán)節(jié)緊湊、分層進(jìn)行，師生配合默契，由點(diǎn)及面，渾然天成，精彩紛呈。</p> 小學(xué)英語 <p> 第四中學(xué)小學(xué)部馬婧老師的《It's on your desk》充滿了激情與活力，教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，由易到難，由點(diǎn)到面，由詞到篇，課件精美，直觀形象。</p> <p> 第二小學(xué)劉海麗老師的《Do you want some rice》風(fēng)趣幽默、肢體語言生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，幫助學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> 小學(xué)道德與法治 <p> 第一小學(xué)馮園園老師的《平安出行》精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的情感，取得了良好的教學(xué)效果，起到學(xué)科引領(lǐng)示范作用。</p> <p> 宏偉中心小學(xué)李玉軍老師的《我們小點(diǎn)聲》板塊清晰，思路順暢，各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠從孩子的角度出發(fā)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合二年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)。</p> 小學(xué)科學(xué) <p> 第一小學(xué)劉鳳娟老師的《抵抗彎曲》將知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合，充分體現(xiàn)了全面育人的新課標(biāo)精神。</p> <p> 第四中學(xué)小學(xué)部史麗杰老師的《我們來做“熱氣球”》整節(jié)課結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯嚴(yán)密，前后呼應(yīng)，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)非常合理。</p> 小學(xué)美術(shù)、音樂 <p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)李宏波老師的《杯子的設(shè)計(jì)》準(zhǔn)備充分，她用豐富多彩的教學(xué)手段以及與學(xué)生之間輕松的互動(dòng)為我們呈現(xiàn)了一堂充滿趣味的教學(xué)課。</p> <p> 第二小學(xué)王雷老師的《草原就是我的家》基本功扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，課堂設(shè)計(jì)合理、緊湊、教學(xué)形式豐富多樣。</p> 中學(xué)英語 <p> 第四中學(xué)尹洪娟老師的《M8U1 Daming wasn’t chosen for the team last year》知識(shí)結(jié)構(gòu)體系嚴(yán)密，條理清晰，語言簡(jiǎn)潔，點(diǎn)到即止。</p> <p> 第二中學(xué)閆明老師的《M7U2 She was thinking about her cat》課堂充滿生機(jī)、妙趣橫生，內(nèi)容雖簡(jiǎn)單，但起點(diǎn)不低，要求高，課堂節(jié)奏把握十分精準(zhǔn)。</p> 中學(xué)語文 <p> 四季青中學(xué)呂靜老師的課堂重難點(diǎn)突出，精心組織、認(rèn)真設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，彰顯出精湛的教學(xué)功底和高超的教學(xué)智慧。</p> <p> 第二中學(xué)王宇婷老師的課堂設(shè)計(jì)從故事入手，梳理行文思路，明確人物形象，歸納人物品質(zhì)，提煉文章主旨，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。</p> 中學(xué)數(shù)學(xué) <p> 第四中學(xué)王春燕老師親切自然，樸實(shí)睿智，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，不斷的鼓舞和喚醒教育，盡可能地面向全體學(xué)生。</p> <p> 花園中學(xué)付孟廷老師從事教育工作21年，一直站在教育工作的一線，面向廣大的農(nóng)村學(xué)生，送走了一屆又一屆，讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲是他的追求的目標(biāo)。</p> 中學(xué)化學(xué) <p> 四季青中學(xué)郭影影老師的《分子和原子》，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生親自通過實(shí)驗(yàn)去探究，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)印象深刻。</p> <p> 東風(fēng)中學(xué)馮明秋老師的《燃燒和滅火》，注重從學(xué)生熟悉的日常事物著手來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路。</p> 中學(xué)物理 <p> 第二中學(xué)劉玉杰老師的《光的折射》在教學(xué)流程上環(huán)環(huán)相扣，層層展開，進(jìn)行多次探究活動(dòng)，小組活動(dòng)利用充分。</p> <p> 東風(fēng)中學(xué)金欣老師的《力》，從師生互動(dòng)游戲?yàn)槠瘘c(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一種溫馨活躍的氣氛，展開課堂教學(xué)，教學(xué)過程中充分發(fā)揮了對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視。</p> 中小學(xué)體育 <p> 花園中心小學(xué)魯洗龍老師的《立定跳遠(yuǎn)》，教學(xué)過程根據(jù)人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生熱身運(yùn)動(dòng)。</p> <p> 鶴鳴湖鎮(zhèn)中學(xué)李歡老師的《雙手頭上前擲實(shí)心球》將訓(xùn)練與游戲結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。</p> <p> “教而不研則愚，研而不教則虛”，教與研是互為依托，相互促進(jìn)的。本次引領(lǐng)課不僅展示了我縣名師的課堂魅力，更彰顯了我縣治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，收到良好的效果?lt;/p> <p> “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！北敬位顒?dòng)為全體新教師起到了示范引領(lǐng)作用。精彩的示范，優(yōu)秀的課例，名師們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，引發(fā)了新教師們對(duì)于教學(xué)的思考。在教學(xué)的道路上，讓我們且行且思、且教且研，一路不斷學(xué)習(xí)與探索，同互助共成長(zhǎng)。</p><p>相信，全體新教師們?cè)谧穼だ硐胝n堂的過程中，能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。</p><p>相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!</p> <p><br></p><p>美篇編輯：米俊穎</p><p>美篇審核：劉丹丹</p>