<p> 2020年11月19日上午在大興區(qū)永華實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行了一場(chǎng)以“夯實(shí)常態(tài)課堂，啟蒙技術(shù)素養(yǎng)”為主題的通州區(qū)與大興區(qū)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。市教研員吳洋老師、大興區(qū)教研員寧書平老師和通州區(qū)教研員宗博旭老師共同主持此次活動(dòng)，我校張文軍校長(zhǎng)也全程參與活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 通州區(qū)學(xué)科骨干教師和大興區(qū)勞動(dòng)技術(shù)中心組教師參與本次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)聽課，學(xué)科教師采取線上聽課的形式。</p> <p> 此次活動(dòng)三位教師參與授課，其中大興區(qū)兩位老師，我校崔宏偉老師代表通州區(qū)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教師參與本次活動(dòng)授課。三位老師都圍繞立體紙工內(nèi)容展開自己的教學(xué)，大興區(qū)永華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的丁雪蓮和代建云老師以“紙娃娃——小椎體的制作”和“紙娃娃——設(shè)計(jì)與制作”系列內(nèi)容展開課程，丁老師通過闖關(guān)游戲的方式將流程圖的十二個(gè)步驟分解，分化了難點(diǎn)；代老師讓學(xué)生扮演設(shè)計(jì)師，先設(shè)計(jì)后制作，用設(shè)計(jì)表格的形式讓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維更加科學(xué)、具體，將小椎體進(jìn)行不同的組合，呈現(xiàn)不同的效果；我校崔宏偉老師授課內(nèi)容為“中式紙模服裝”，通過巧妙的引導(dǎo)讓學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)服飾的特點(diǎn)，樹立起學(xué)生的民族自信和民族自豪感，整個(gè)課堂讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)要求，課堂氛圍積極活躍。</p> <p> 課后，幾位授課教師分別反思了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程，聽課教師和現(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng)交流。在思維的碰撞中，教師們對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)和課堂內(nèi)容的理解得到進(jìn)一步提升。</p> <p> 勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能，發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲取信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)，探究能力和創(chuàng)新精神。</p> <p> <span style="background-color: rgb(249, 238, 229); color: rgb(62, 62, 62);">近日，黨的十八屆三中全會(huì)教育領(lǐng)域綜合改革，對(duì)勞動(dòng)教育也提出了明確要求，發(fā)揮學(xué)科育人作用，德智體美勞全面的教育體系將進(jìn)一步完善。</span></p>