<p> 在金桂飄香的收獲季節(jié)里，白沙小學(xué)二年級4班的孩子們從天真爛漫的一年級一下就轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷼獠亩昙壛耍⒆觽冎赡鄣男δ樕涎笠缰砷L的笑容，明亮的雙目里折射出對知識的期盼，就這樣我們手拉著手推開了二（4）教室的門 ，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識的海洋。</p> <p style="text-align: center;">白沙小學(xué)</p><p style="text-align: center;">二年級（4）班</p><p style="text-align: center;">是一個</p><p style="text-align: center;">團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 創(chuàng)新 和諧</p><p style="text-align: center;">的集體</p><p style="text-align: center;">我們的口號是</p><p style="text-align: center;">快樂學(xué)習(xí) 快樂成長</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>二（4）班集合啦</b></p> <p style="text-align: center;"><b>我們開始讀書啦</b></p> <p style="text-align: center;"><b>?班級介紹</b></p><p style="text-align: center;">我們的班訓(xùn)</p><p style="text-align: center;">樂于善思 自強(qiáng)不息</p><p style="text-align: center;">團(tuán)結(jié)拼搏 爭創(chuàng)佳績</p><p style="text-align: center;">我們的目標(biāo)</p><p style="text-align: center;">創(chuàng)優(yōu)秀個人 爭先進(jìn)集體</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>班級介紹（一）</b></p> <p style="text-align: center;"><b>班級介紹（二）</b></p> <p style="text-align: center;"><b>班級圖書角建設(shè)</b><span class="ql-cursor">?</span></p> <p> 這里是我們的班級圖書角，里面的這些書籍都是同學(xué)們自愿把自己喜愛的圖書帶到學(xué)校供大家來閱讀，這個圖書角在我們班里營造了一種“我給人人看，人人給我看”的良好氛圍。</p> <p style="text-align: center;"><b>班級圖書角（一）</b></p> <p style="text-align: center;"><b>班級圖書角（二）</b></p> <p style="text-align: center;"><b>班級圖書角（三）</b></p> <p style="text-align: center;"><b>班級圖書角（四）</b></p> <p style="text-align: center;"><b>師生共讀一本書</b></p><p> 師生同讀一本書，給學(xué)生以一種榜樣的力量。教師用閱讀的興趣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，教師以閱讀的情激起學(xué)生閱讀的激情，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學(xué)生終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅亟?jīng)的精神跋涉。</p><p>?</p> <p> 清晨，我們的教室里有朗朗書聲。聽，《我的馬兒真正巧》、《我給小雞起名字》、《秋天的信》、《小弟和小小貓》……同學(xué)們在一字一句中體會中國傳統(tǒng)文化，在一吟一誦中提升自己語文閱讀素養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;"><b>閱覽室閱讀</b></p><p> 本學(xué)期隨著孩子們的長大，識字量的增加，我們二年級的同學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，走進(jìn)了閱覽室，在老師的指導(dǎo)下，選書，看書，借書，還書。規(guī)范的讀書環(huán)境，海量的閱讀內(nèi)容，讓孩子們徜徉在知識的海洋里。</p> <p style="text-align: center;"><b>家庭閱讀</b></p><p> 現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間怎么緊，工作怎么忙，我們二（4）班的家長都會抽出時間陪伴孩子閱讀。親子共讀的魅力是非常大的，對孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的好處。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">讀書成果展示?</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>作文展示</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>羅嵐赫作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>符悅琳作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>傅星菱作文</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>胡曦文作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>胡欣楠作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>楊途熠作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>楊禹浩 張灝程作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>張凌凱 鄭熙樂作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>周毅辰作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>周忠賢 鄒李樂作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>康子涵 向雨軒作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>胡曦文 周嘉昊作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>楊浩軒 周嘉昊 覃學(xué)文作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>楊禹如看圖寫話</b></p> <p style="text-align: center;"><b>黃承潤 張晨楷 </b></p><p style="text-align: center;"><b>張譯夫 鐘子欽作文</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>周子歆作文</b></p> <p style="text-align: center;"><b>石子賢作文</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 做摘抄、做手抄報，是我們班同學(xué)都喜歡做的事情。除了這些，楊禹如和康子涵同學(xué)更有高招。畫連環(huán)畫、用一種別樣的方式，記錄閱讀，分享閱讀，讓閱讀有趣更有味。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(77, 90, 123);">一本本繪本故事編撰著他們心靈的夢想。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>楊禹如繪本展示</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>康子涵繪本展示</b></p> <p style="text-align: center;"><b>詩配畫</b></p> <p style="text-align: center;"><b>讀書筆記</b></p><p> 我們班學(xué)生除了正常的上課學(xué)習(xí)之外，每天利用課余時間自主閱讀30分鐘，并適當(dāng)做一些讀書筆記，使讀書成為學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣，一種樂趣。</p> <p style="text-align: center;"><b>《日有所誦》摘抄、感謝</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>封 底</b></p>