調(diào)研︱展精彩課堂現(xiàn)青年風(fēng)采——林西縣第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研青年教師匯報(bào)課專題（二）

與燕翱翔

為促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，充分展示我校青年教師的個(gè)人風(fēng)采和教學(xué)特色的形成，我校于11月9日至18日繼續(xù)進(jìn)行以“展風(fēng)采、促成長”為主題的青年教師匯報(bào)課聽評活動。在本次活動中，教師們精心備課、認(rèn)真授課、專業(yè)評課。青年教師在講授匯報(bào)課過程中深深感染著每一個(gè)學(xué)生，充分展示了林西縣第二中學(xué)“學(xué)共體”課堂教學(xué)模式引領(lǐng)下的課堂獨(dú)特風(fēng)格。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐才是成長最快的方法。全體青年教師在夢想教室的匯報(bào)課平臺充實(shí)自己，快樂學(xué)習(xí)，提高自己，快速成長，展示自己，收獲成功。一堂又一堂精彩的課不斷從匯報(bào)課中涌現(xiàn)出來。 初一年級部政治組教師李曉梅在講《師生交往》。 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生知道教學(xué)相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。學(xué)會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧。培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動關(guān)心老師、理解老師。 初一年級部政治組教師丁凱旋在講《家的意義》。家,是一個(gè)人能遮風(fēng)避雨歇息的港灣，家有父母的慈愛、家庭的溫暖，家能讓人和睦，家是幸福和快樂的，家是溫馨和甜蜜的，家也是美好的，有愛才有家、有家就有愛。 初一年級部英語組教師張軒月在講《Unit3 Topic1SectionB》 初三年級部英語組教師朱娜娜在講《English is widely spoken through the world》 初一年級部生物組教師張瑩在講《單細(xì)胞生物（草履蟲）》 初一年級部生物組教師劉暢在講《動物體的結(jié)構(gòu)層次》 初一年級部歷史組教師馮志會在講《三國鼎立》。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。掌握了官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。能夠分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。 初一年級部歷史組教師唐勝利在講《溝通中外文明的絲綢之路》。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解張騫出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄茌?、絲綢之路等基本史實(shí)，能初步掌握我國古代歷史上中原地區(qū)與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的歷史過程。絲綢之路是古代中國走向世界之路，它是中華民族向全世界展示其偉大創(chuàng)造力和燦爛文明的門戶，也是古代中國得以與西方文明交融交匯、共同促進(jìn)世界文明進(jìn)程的合璧之路。 初一年級部政治組教師于凌波在講《服務(wù)社會》。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了服務(wù)社會的活動對個(gè)人成長的意義，知道中學(xué)生奉獻(xiàn)社會的途徑。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說明服務(wù)社會與個(gè)人成長的關(guān)系，提高搜集、運(yùn)用和整理資料的能力。體味奉獻(xiàn)的意義，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，積極參與社會活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 初二年級部英語組教師谷泥在講《Unit3Topic1 SectionC》 學(xué)生在分角色扮演老師和學(xué)生之間的對話 學(xué)生講到父母親情時(shí)被感動落淚了 學(xué)生在板書完成學(xué)習(xí)單表格內(nèi)容 學(xué)生在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，完成閱讀內(nèi)容 學(xué)生在進(jìn)行入團(tuán)宣誓 老師們在對學(xué)生小組合作討論進(jìn)行檢查指導(dǎo) 老師們在認(rèn)真聽課并記錄聽課筆記 老師們在認(rèn)真聽課并記錄聽課筆記 袁富春校長在認(rèn)真查看學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況并記錄聽課筆記 喬鳳軍校長和教學(xué)管理處副主任郭松波在認(rèn)真聽課 許連民校長在認(rèn)真查看學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況 高清河校長在認(rèn)真觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況并記錄聽課筆記 講課教師們在進(jìn)行說課 政治組聽課教師們認(rèn)真評課。政治組教師一致認(rèn)為課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)了學(xué)生之間小組“假”合作交流與“假”討論現(xiàn)象，針此現(xiàn)象的解決方案達(dá)成共識：對學(xué)生通過自己能夠自學(xué)明白、學(xué)懂的教學(xué)內(nèi)容，不需要小組討論的問題就建議不要設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)。 歷史組聽課教師們認(rèn)真評課。歷史組聽課教師一致認(rèn)為教師在課堂評價(jià)環(huán)節(jié)一定要多關(guān)注一下學(xué)生與學(xué)生之間的評價(jià)，要傾聽不同學(xué)生的不同見解。 生物組聽課教師們認(rèn)真評課。教學(xué)管理處副主任劉淑娟在主持評課。生物組聽課教師針對新入職的部分青年教師提出了寶貴意見和建議，青年教師在備課環(huán)節(jié)還需要深挖教材，精心做好課堂設(shè)計(jì)，逐步提升自己，加快自己的成長方面達(dá)成共識。 教學(xué)管理處副主任郭松波、教學(xué)管理處主任付佳坤和許連民校長在聆聽并記錄聽課教師們的評課意見和建議 許校長在對青年教師的課進(jìn)行評課指導(dǎo)。許校長對授課教師和班級學(xué)生自身的素質(zhì)給予了肯定和贊揚(yáng)。做青年教師匯報(bào)課聽評課安排就是給青年教師提供一個(gè)成長的平臺，評課教師們對青年教師的課在評課過程中就問題來說問題，其目的就是促進(jìn)青年教師的成長，青年教師在此基礎(chǔ)上需要多想一想、勤思考一下從這一堂課中的得與失，授課并聽完指導(dǎo)意見和建議后一定要做好反思。 　　編輯|付佳坤張海燕 審核|許連民