學習古詩詞，傳承古文化，<br>心中有丘壑，眉目作山河。<br>楓舞古詩詞讀播之蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》<br> 《念奴嬌·赤壁懷古》<br> 宋·蘇軾<br>大江東去，浪淘盡，千古風流人物。<br>故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。<br>亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。<br>江山如畫，一時多少豪杰。<br><br>遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。<br>羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。<br>故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。<br>人生如夢，一尊還酹江月。<br><br>題中的赤壁，是黃州城外，也就是現(xiàn)在湖北省黃岡縣，長江北岸的一段紅色山崖?！皯压拧?，是古人寫詩詞常常采用的一個題目。在這類作品中，作者往往借助歌詠歷史事跡來抒發(fā)自己的感慨。這首詞就是蘇軾游覽黃州赤壁想到歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)，有所感觸而寫。<br><br>懷古的重要一環(huán)，是怎樣把今和古聯(lián)系起來。蘇軾望著波濤滾滾的長江，想到自古以來那些才華出眾的人物都已隨同時間流逝而消失，猶如被源源而來的浪濤從歷史上沖洗掉了一樣。于是，他用“浪淘盡”三個字，把眼前的長江和歷史上的人物巧妙地聯(lián)系起來，在這種自然而又形象的聯(lián)想中，表現(xiàn)他對歷史人物的懷念。大江即長江。這里用“大江”，除去由于聲韻的要求外，也顯得更有氣魄?！扒Ч拧?，指久遠的年代。<br><br>接下去，作者把目光從江濤轉向赤壁，而首先引起他注目的是古代留下來的戰(zhàn)爭遺跡?！肮蕢疚鬟?，人道是，三國周郎赤壁”。這三句詞說，在那古代營盤西邊，據(jù)說，就是三國時代周瑜打勝仗的赤壁。點出了赤壁的歷史意義，也為下片歌頌周瑜埋下了伏筆。那么，作者當時看到的赤壁，景象如何呢？“亂石穿空”，陡峭的石崖直插高空；“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，嚇人的大浪頭，拍打著江岸，激起的浪花象無數(shù)堆耀眼的白雪。面對著這雄偉的景象，難怪作者要贊嘆不已：既贊美這雄偉的大好河山，更贊美歷史上曾經(jīng)在這里叱咤風云的無數(shù)英雄豪杰。<br><br>詞的上片，著重寫景，帶出了對古人的懷念。下片，就轉入對赤壁之戰(zhàn)的中心人物周瑜的歌頌?！坝鹕染]巾”，寫出了周瑜的神態(tài)?！罢勑﹂g”，突出了他的自信和才略?！皺{櫓灰飛煙滅”，六個字就再現(xiàn)了一場歷史性的大戰(zhàn)。寥寥幾筆，顯示了作者藝術概括的才能；字里行間，傾注了作者對周瑜的由衷贊賞。<br><br>對歷史人物的景仰，正包含了對自己現(xiàn)實狀況的不滿，他用自我嘲笑的口氣說：“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”。自嘲之余，一種看破紅塵的消極情緒油然而生?！叭松鐗?，一樽還酹江月”。他忽然覺得，人間不過象夢境一樣，不要徒然感嘆了，還是給江上的明月，獻上一杯酒，伴月痛飲吧！<br><br>這首詞是蘇軾的代表作。雖然結尾流露了消極情緒，但從全詞看，氣魄宏偉，視野闊大，對壯麗河山的贊美，和對歷史英雄人物的歌頌及懷念，構成了豪放的基調(diào)。<br> <ul><li>誦讀者簡介：楓舞靈動，本名李玲，湖南株洲人。業(yè)余時間喜歡走走看看停停拍拍，用相機定格精彩，用文字記錄生活，愛生活，愛朗讀。用自然本真的聲音，溫暖自己精彩生活?！段乃囎骷摇饭娖脚_主編、協(xié)會副會長、領銜主播。</li></ul>