家校共育——做孩子的領(lǐng)路人一年級第一次家長會

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從開學(xué)到現(xiàn)在，由于疫情的原因，家長與老師學(xué)校之間的直接接觸比較少，最多的就是虛擬網(wǎng)絡(luò)之間的手機(jī)接觸。一年級上學(xué)期已經(jīng)過了一半，也迎來了第一次家長會，老師與家長之間溝通更加的正面與直觀。家長們早早的來到學(xué)校，心里的忐忑，緊張與不安都藏在心里。小時(shí)候，我們都經(jīng)歷過邀請家長去學(xué)校開家長會的經(jīng)歷，那時(shí)的家長會直截了當(dāng)，以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹骶€，學(xué)習(xí)成績差的家長，總是得硬著頭皮，尷尬的聽完。然現(xiàn)在的家長會，以家校共育為主題，以溝通如何教育孩子，引導(dǎo)孩子更好的學(xué)習(xí)為主要目的，這樣的家長會更深得人心，更接地氣。 校長講話 　　方校長用了15分鐘時(shí)候給了我們家長上了寶貴的一課，讓我們更加堅(jiān)信選擇溪岸小學(xué)是最正確的選擇，方校長告訴我們學(xué)校的教學(xué)方針和理念，更是通過舉例曾國藩先生小時(shí)候的例子鼓勵我們家長，沒有不能成才的孩子，只要好好教育，好好引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。 班級家長會 馬老師精心準(zhǔn)備了PPT，老師的付出盡在字里行間，淋漓盡致的體現(xiàn)。家長會的流程也有序的進(jìn)行。 家長發(fā)言 此次家長會，馬老師還邀請了四位家長代表發(fā)言，四位家長也是以自身不同的角度，發(fā)表了各自的感想。應(yīng)婧潔爸爸通過自身家委會長的責(zé)任，承擔(dān)起了一個(gè)大家長的表率，簡潔明了，言簡意賅。胡馨玥媽媽通過尊重孩子，陪伴孩子的重要性，談了自身的經(jīng)歷，讓孩子在陪伴，愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。應(yīng)博屹爸爸以孩子自律，自主學(xué)習(xí)的方面闡述在怎么的環(huán)境中讓孩子變得更優(yōu)秀，除了陪伴，還要引導(dǎo)與支持。應(yīng)博濤媽媽以自身陪伴孩子學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性進(jìn)行一番言論。優(yōu)秀的孩子，離不開老師的教導(dǎo)，也離不開家長的參與。四位家長的發(fā)言，不僅讓更多的家長明白，孩子學(xué)習(xí)的重要，也明白家長自身位置的重要性。 老師發(fā)言 馬老師就像一個(gè)老母親，事無巨細(xì)的講述了學(xué)生在校的一些情況，如在校內(nèi)外要注意的安全問題；學(xué)生普遍出現(xiàn)的上課問題；在學(xué)生生涯，多閱讀，多看課外書帶來的魅力。另外馬老師還告訴我們，在家庭教育中，我們家長需要有耐心，細(xì)心和有智慧，要學(xué)會張馳有度，獎罰分明。也要放手，讓孩子擁有獨(dú)立做事的能力。 倪老師與我們家長溝通時(shí)候，他告訴我們，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域要知道的五要素:聽，說，讀，寫，練。這個(gè)五要素的重要性，缺一不可。一年級是知識點(diǎn)最基礎(chǔ)的時(shí)候，除了掌握校內(nèi)的知識點(diǎn)，還要多練。倪老師不僅讓我們知道了掌握知識的方法，更是讓我們知道才與德之間相輔相成的關(guān)系。 會后，老師們還預(yù)留了時(shí)間，讓家長自由發(fā)言探討問題，家長的積極性也熱情高漲，也在歡快的愉悅中結(jié)束了第一次家長會。 結(jié)束語 孩子都是我們的寶，都希望能望子成龍，望女成鳳。家長會的召開更是讓我們明白，孩子的教育領(lǐng)域上，不單只是學(xué)校的任務(wù)，也不單是我們家長的責(zé)任，而是家長與學(xué)校需要共同協(xié)作，攜手并肩，一起努力的目標(biāo)。