<p> 由于疫情原因，2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)于線上進(jìn)行。</p> <p> 因這群可愛(ài)的孩子們，才讓我們與家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)下午于網(wǎng)上相聚。</p><p>因此，選擇讓當(dāng)事人參與其中，才更有意義！13:30帶著這46個(gè)小家伙在教室里和家長(zhǎng)們開(kāi)始了線上溝通交流。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>最初，先播放了孩子們室內(nèi)課間操的視頻。</p><p>疫情防控，學(xué)生體質(zhì)健康更為重要！</p><p>操場(chǎng)翻修，也阻擋不了孩子們鍛煉！</p> <p><br></p><p> 接下來(lái)，由英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分別結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行交流。</p> <p> 英語(yǔ)邱老師結(jié)合期中階段性檢測(cè)試卷進(jìn)行了分析，并對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)提出了具體要求。</p> <p> 數(shù)學(xué)張老師就期中階段性檢測(cè)及日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了分析交流，表?yè)P(yáng)了在此次檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，同時(shí)也希望孩子們?cè)诮袢盏膶W(xué)習(xí)中戒驕戒躁，多些踏實(shí)與認(rèn)真！</p> <p> 首先分析了本次檢測(cè)的成績(jī)，指明了丟分較高的題型，剖析了具體原因。其次，結(jié)合日常教學(xué)提出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)建議——“勤奮”、“熟能生巧”；從寫(xiě)好每一個(gè)漢字開(kāi)始去學(xué)好語(yǔ)文；從閱讀中積累、增強(qiáng)語(yǔ)感，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。第三，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，尤其要重視預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)講習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣。最后，明確了今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方向——繼續(xù)夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，優(yōu)化習(xí)作教學(xué)。</p> <p> 針對(duì)班中孩子的年齡特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度。</p><p>1.人人有事干，事事有人干：給每一個(gè)孩子提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，借此提高他們的能力，培養(yǎng)責(zé)任感。</p><p>2.評(píng)比：針對(duì)常規(guī)管理方面，一方面對(duì)孩子的個(gè)人行為起到約束作用，一方面可以激勵(lì)他不斷進(jìn)步。（小花的制度）</p><p>3.榜上有名：促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</p><p><br></p> <p> 需要家長(zhǎng)配合的工作如下：</p><p>1.按時(shí)到校：7:35—7:50（早讀、課前準(zhǔn)備）</p><p>2.學(xué)具帶齊：書(shū)、用具、濕紙巾、口罩、水杯、紅領(lǐng)巾、各種回執(zhí)</p><p>3.及時(shí)請(qǐng)假：8:00前私信形式請(qǐng)假，及時(shí)填寫(xiě)假條</p><p>4.每天衛(wèi)生：提醒孩子保證自己桌面、腳下干凈整潔</p><p>5.看記事本：了解每日各科作業(yè)及重要事項(xiàng)</p><p>6.周末安排：盡量把活動(dòng)安排在周六，周日下午讓孩子做一些安靜的事情，避免影響周一的上課。</p><p>7.請(qǐng)您一定配合學(xué)校，按時(shí)完成相關(guān)工作：各種接龍、體溫填報(bào)、各種調(diào)查等。</p><p>8.重視體質(zhì)：現(xiàn)在的孩子的體質(zhì)越來(lái)越弱，雖然不愁吃穿，卻缺乏歷練，我們保護(hù)得太多。</p><p>9.及時(shí)溝通：孩子在學(xué)校發(fā)生什么事，一定第一時(shí)間與我溝通，避免因擱置出現(xiàn)的隔閡。此外，孩子的進(jìn)步不是一朝一夕的，有可能一個(gè)學(xué)期我們都在幫助他糾正某一點(diǎn)的問(wèn)題，我們不會(huì)天天跟您說(shuō)，特別必要時(shí)會(huì)找到您。負(fù)責(zé)孩子的家長(zhǎng)最好固定，有時(shí)候爸爸問(wèn)，有時(shí)媽媽問(wèn)，一個(gè)孩子的問(wèn)題我們要分別向好幾個(gè)家長(zhǎng)溝通，甚至有些家長(zhǎng)從來(lái)不管，突然想起來(lái)了就插進(jìn)來(lái)管一下。當(dāng)然也請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)與我們溝通。</p><p>10.講求策略：面對(duì)孩子的問(wèn)題，我們往往采取簡(jiǎn)單粗暴的方式扼制，殊不知只解決了一時(shí)，根本沒(méi)有起到作用。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越需要?jiǎng)幽X筋，采用一些方法教育孩子。</p> <p> 家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)疫情防控及各類傳染病預(yù)防進(jìn)行了知識(shí)講解，希望家長(zhǎng)和孩子們都能夠增強(qiáng)疫情防控、傳染病預(yù)防的意識(shí)，掌握相關(guān)措施，為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。</p> <p> 沒(méi)有完美的老師，沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，沒(méi)有完美的孩子，但正是為了這些孩子，我們更該一起努力。</p>