分析?交流?提升——洛龍區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)期中檢測(cè)卷面分析會(huì)

小凝

秋漸遠(yuǎn)，冬已至，伴著初冬的暖陽，洛龍區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)各個(gè)校區(qū)的各科、各級(jí)老師們對(duì)剛剛舉行的期中測(cè)試及時(shí)進(jìn)行分析、交流、總結(jié)。 　　校部各級(jí)語文老師在張校長(zhǎng)和楊主任的主持下，結(jié)合試卷，從字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)，到閱讀、習(xí)作及書寫等幾個(gè)方面做了詳盡的分析。 許瑞鵬老師：此次試卷學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，準(zhǔn)確率還有待提高，必須將這部分教學(xué)添加到日常的訓(xùn)練中。但閱讀和習(xí)作仍需要繼續(xù)努力。在教學(xué)中、在學(xué)生的課外閱讀中、在學(xué)生的生活實(shí)踐中幫助學(xué)生不斷提升：      (1）在晨讀之外還要鼓勵(lì)孩子一起進(jìn)行閱讀、布置課外閱讀的任務(wù)。    （2）重視學(xué)生的詞語積累，在閱讀、識(shí)字中積累詞語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。    （3）開展多種形式的讀書活動(dòng)，如故事分享，讀后感等活動(dòng)。      (4)重視學(xué)生的書寫，平時(shí)作業(yè)要求學(xué)生書寫正確、干凈、規(guī)范。      李少華老師：距離開學(xué)已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間，通過此次期中測(cè)試，讓我對(duì)孩子們這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過這次測(cè)試也讓我發(fā)現(xiàn)了在前一階段教學(xué)過程中存在的問題。在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)針對(duì)此次期中考試暴露出來的問題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生成績(jī)有所進(jìn)步、提升。 紀(jì)科鵬老師：在這次期中考試中，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察內(nèi)容，有所縮減，增加了課外閱讀和課外積累，以及口語交際等內(nèi)容的比重，由此可以看出對(duì)語文知識(shí)的考察越來越靈活，作為教師，我們也要改變自己以往的教學(xué)思想，注重學(xué)生平常的閱讀以及字詞句的積累。同時(shí)在這次考試中，我們班在基礎(chǔ)方面還是有很大的問題的。首先在字體書寫上，部分學(xué)生態(tài)度不夠端正，對(duì)待考試比較散慢，卷面較為臟亂，字體也不夠工整，錯(cuò)別字也時(shí)有出現(xiàn)，對(duì)此，我對(duì)以后的教學(xué)工作做出以下調(diào)整。 1.增加學(xué)生的閱讀量，嘗試在教室里開設(shè)讀書角，讓學(xué)生將自己喜歡的書目分享給其他學(xué)生。 2.嘗試建立好詞好句本，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)摘抄的好習(xí)慣，只有讀的多，見的多，才能更好的運(yùn)用，以此來提升學(xué)生的口語交際和閱讀理解。 3.加重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及句子的練習(xí)。 　　校部的數(shù)學(xué)老師也分年級(jí)在姚校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和楊主任的主持下深入剖析了通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問題，并對(duì)以后的工作做出了規(guī)劃。 金鴿老師：這次期中考試，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活不夠嚴(yán)密，考試成績(jī)不太理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。根據(jù)對(duì)試卷的分析，在今后的教學(xué)過程中，我們要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。圍繞知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)各種類型練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。教給學(xué)生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。其次，要把握好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。最后要加強(qiáng)學(xué)生檢查習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 王朵輝老師：此次考試，從總體上看主要存在的問題有：　　1、因計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問題較為嚴(yán)重。主要是因?yàn)閷W(xué)生過于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象和乘法口訣不熟練情況。　　2、學(xué)生審題能力有不好，特別體現(xiàn)在應(yīng)用題上，部分學(xué)生在對(duì)題意不清楚的情況下草率做題。　　對(duì)今后教學(xué)工作的想法：　　1、對(duì)于計(jì)算不準(zhǔn)的問題，要從思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)要多下功夫，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練來提高計(jì)算水平。　　2、教學(xué)中要不斷提高學(xué)生的審題能力，學(xué)會(huì)從實(shí)際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問題。 　　校部英語老師在王校長(zhǎng)和劉雅靜主任的主持下也對(duì)近兩個(gè)月的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。 　各年級(jí)英語老師從試卷內(nèi)容難度，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況、存在問題、及學(xué)生完成情況等各方面進(jìn)行分析。 賈亞梅老師首先對(duì)六年級(jí)的期中試卷作了全面的分析。分別從客觀原因、試卷難易程度、學(xué)生失分情況以及考后反思進(jìn)行了全面的分析。之后，各個(gè)年級(jí)老師分別針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，詳細(xì)地講明了本年級(jí)出現(xiàn)的問題，以及在教學(xué)工作中遇到的問題，并對(duì)今后的教學(xué)做出了更好的規(guī)劃！　　最后，王校長(zhǎng)對(duì)本次英語期中考試分析會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)各個(gè)年級(jí)老師提出了十分寶貴的意見。 　　龍翔校區(qū)、孫村校區(qū)、帽郭校區(qū)和大里王校區(qū)的老師們也對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行了深入的剖析。 　　周四下午龍祥校區(qū)全體數(shù)學(xué)老師，在學(xué)校小會(huì)議室進(jìn)行了期中考試分析。每位老師都分析了試卷的出題方向，易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)以及自己在教學(xué)中疏漏的問題。每位老師都認(rèn)真細(xì)致地分析了每道試題學(xué)生所出現(xiàn)問題的根源，并整理出今后教學(xué)中的整改措施。相信在后半期的教學(xué)中每位老師都會(huì)吸取前段教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，避免出現(xiàn)重復(fù)性的問題。整個(gè)校區(qū)的教學(xué)工作一定會(huì)在全體老師的努力下取得進(jìn)步。 周三上午，孫村校區(qū)分學(xué)科集中進(jìn)行了期中測(cè)試卷面分析。老師們就自己任教學(xué)科卷面的錯(cuò)題、存在的問題及下一步的改進(jìn)措施，進(jìn)行了交流討論。語文組老師談到必須注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，樹立“大語文”的觀念，要閱讀滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中，常抓不懈，形成熱愛閱讀習(xí)慣；繼續(xù)抓好學(xué)生書寫、詞語積累、口語交際等教學(xué)，逐步提高學(xué)生語言文字運(yùn)用能力，提升成績(jī)。數(shù)學(xué)組老師也就學(xué)生計(jì)算能力、審題、分析能力的培養(yǎng)交流了自己的方法；英語老師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)細(xì)節(jié)的落實(shí)及學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)；大家特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提升、如何將常規(guī)做細(xì)做扎實(shí)交流了想法。反思改進(jìn)、交流提升，只要有大家的共同努力，我們相信校區(qū)的教學(xué)成績(jī)會(huì)不斷提升、越來越好！ 　　周三下午，三實(shí)小大里王校區(qū)的老師們進(jìn)行了期中考試后卷面分析會(huì)，老師們?cè)谝黄鸱治隽说煤褪?，提出在語文方面，平時(shí)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，特別對(duì)學(xué)困生，要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步提高。提高學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文的指導(dǎo)。數(shù)學(xué)方面，在教學(xué)中要注意要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練，對(duì)照課標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意從平時(shí)的每節(jié)課抓起，注重?cái)?shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，解題方法的思考過程。 　　期中已過，期末也不遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們?nèi)w三實(shí)小人將以更高的熱情和信心，迎接新的挑戰(zhàn)，邁上新的臺(tái)階。在至美教育這條路上，我們肩并肩、手牽手，一起邁向更加輝煌的明天。