<p><span style="color: rgb(68, 68, 68);">人們都說老師是園丁，學(xué)生是花朵，孩子們在老師的澆灌呵護(hù)下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他陽光，給他所有他需要的……</span></p><p>學(xué)生們在老師的培養(yǎng)下一步一步的茁壯成長，老師也需要不斷的汲取養(yǎng)料，才能給學(xué)生更好的指導(dǎo)！</p> <p>今天，齊齊哈爾市教育教學(xué)研究院由王福義院長、王景元副院長和夏迎春副院長帶領(lǐng)各個學(xué)科的教研員等30余人蒞臨我校（大興鎮(zhèn)中心小學(xué)）進(jìn)行聽課指導(dǎo)，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)水平成長！</p><p>雖然寒風(fēng)凜冽，但我們心中有暖。正因為各位領(lǐng)導(dǎo)和教研員的傾力指導(dǎo)，讓我們在寒風(fēng)中沒有止步不前，仍然努力前行！</p> <p>各位授課教師即使前一天才接到這個榮幸的任務(wù)，但是每位老師都沒有因為時間短而懈怠，都是緊鑼密鼓，精細(xì)的準(zhǔn)備著，努力將自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來。</p> 深入課堂? 發(fā)現(xiàn)問題 數(shù)學(xué) <p>數(shù)學(xué)學(xué)科：二年級林雪原主任</p><p> 三年級趙春陽老師</p><p>林雪原主任現(xiàn)在教學(xué)二年級，課堂上她語言嚴(yán)謹(jǐn)，信息技術(shù)運用嫻熟，還有效的結(jié)合板書板畫，把解決問題變成杠桿，讓學(xué)生很好的去理解問題，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動的課堂。</p> <p>趙春陽老師的課堂教學(xué)沉穩(wěn)，思維邏輯清晰，教師專業(yè)素養(yǎng)較強，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)有序的課堂。</p> 語文 <p>語文學(xué)科：一年級關(guān)蘊婷老師</p><p> 三年級劉麗老師</p><p>?關(guān)蘊婷老師的課堂充滿了對孩子們的愛，語言溫和親切，重于對孩子們基礎(chǔ)的積累和語言能力的訓(xùn)練，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)親和的課堂。</p> <p>劉麗老師是從教多年的教師，課堂上充分利用小組自主互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自己與小組的力量解決問題，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)合作的課堂。</p> 班會 <p>我縣進(jìn)修學(xué)校德育部劉述友主任針對德育教學(xué)主題班隊會整理出了非常詳盡的問題與解決方案，供我們參考借鑒，讓我們在上班會課時不只是流于形式，而是真的針對問題去解決問題。</p> <p>德育主題班會：三年級陳阿娜老師</p><p>?陳阿娜老師的課堂活動形式多樣，以學(xué)生為主，多讓學(xué)生參與，從找——補——改環(huán)節(jié)中，讓孩子們針對自己的不文明行為進(jìn)行改正，有體現(xiàn)，有反饋，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)完整的班會課。</p> 英語 <p>英語學(xué)科：孫秋穎老師</p><p> 彭忠泉老師</p><p>孫秋穎老師的課堂語言親切，充分利用信息技術(shù)，將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)活潑的課堂。</p><p><br></p> <p>彭忠泉老師的課堂用自己的人格魅力去征服學(xué)生，讓學(xué)生們愿意跟著他的腳步一起去探索新知，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)有趣的課堂。</p> 道德與法治 <p>道德與法治：三年級趙倩倩老師</p><p> 四年級李楠楠老師</p><p>趙倩倩老師雖然是剛?cè)肼毑痪玫男吕蠋?，但是她的課堂讓學(xué)生們很放松，沒有壓力感，學(xué)生們都很積極踴躍，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)輕松的課堂。</p> <p>李楠楠老師上一周剛剛代表我縣到市里進(jìn)行公開課展示，雖然是唯一一個外縣的教師講課，但是課堂效果仍然得到了一致的好評，這次的課堂也是充滿情感，走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)新世界的奇妙，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)真實的課堂。</p> 體育 <p>體育學(xué)科：五年級夏春輝老師</p><p>夏春輝老師被我們稱為冠軍老師，他文武雙全，作為體育老師，不僅會主持，體育專業(yè)素養(yǎng)也很過硬，雖然今天室外寒風(fēng)呼嘯，但是阻擋不住學(xué)生和老師的熱情，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)溫暖的課堂。</p> 音樂 <p>音樂學(xué)科：劉洋老師</p><p>音樂課堂學(xué)生們都非常喜歡，可以通過音樂釋放自己，不必像其他學(xué)科那么沉悶，音樂課音律性強，劉洋老師帶著孩子們一起徜徉在音樂的海洋中，自在快樂，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)歡樂的課堂。</p> 課后評議? 解決問題 數(shù)學(xué) <p>各位教研員深入課堂，走近學(xué)生，及時記錄和反饋教師在課堂中存在的一些問題，并且親切中肯的給出了意見和建議。</p> <p>在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)時，要深度挖掘教材，讀懂題，然后要能夠抓住關(guān)鍵點和關(guān)鍵詞，梳理出有用信息，注重對孩子習(xí)慣能力的培養(yǎng)！</p> 語文 <p>在語文學(xué)科教學(xué)時，要結(jié)合單元目標(biāo)，抓住單元要素，用好課后習(xí)題，合理分配課時，有學(xué)有用，問題設(shè)計要有痕跡，不要流于表面，一節(jié)課要讓孩子們知道學(xué)會了什么，收獲了什么。</p> 班會 <p>在班會教學(xué)中，要以學(xué)生為主，讓學(xué)生積極主動的參與到課堂的活動中來，結(jié)合實際，讓學(xué)生真切的有所感受，形成自動的內(nèi)驅(qū)力。</p> 英語 <p>在英語學(xué)科教學(xué)中，通過反復(fù)的閱讀練習(xí)，讓學(xué)生們不斷體會英語語感，激發(fā)學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣，讓小組合作在課堂中發(fā)揮自主互助的作用，通過有趣的課堂活動調(diào)動學(xué)生的積極性，讓英語課成為有趣的學(xué)習(xí)！</p> 道德與法治 <p>在道德與法治學(xué)科教學(xué)時，教師可以創(chuàng)造性的使用教材，對教材做出合理的規(guī)劃和整合，使教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的生活實際，找準(zhǔn)對學(xué)生教育的切入點，使教學(xué)具有實效性。還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。</p> 體育 <p>在體育學(xué)科教學(xué)時，教師語言要標(biāo)準(zhǔn)，要有一定的規(guī)范性，以學(xué)生練習(xí)為主，老師講解為輔，讓學(xué)生們多實踐，口頭講解要精簡，可以利用口訣幫助孩子理解。</p><p><br></p> 音樂 <p>在音樂學(xué)科教學(xué)時，要有范唱，指揮時手勢要精準(zhǔn)，學(xué)生演唱節(jié)奏要慢，發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)該及時解決，孩子們的音色不同，針對不同的音色，要有細(xì)致的指導(dǎo)。</p> 綜合調(diào)研? 助力成長 <p>上午我們進(jìn)行了聽評課活動，下午以“調(diào)研指導(dǎo)，情系鄉(xiāng)村教育；問診把脈，助力大興成長”為主題進(jìn)行了綜合評價和指導(dǎo)。</p><p>下午出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有市教研院院長王福義，副院長王景元，副院長夏迎春，泰來縣教育局副局長李曉春，泰來縣進(jìn)修學(xué)校校長張勇等領(lǐng)導(dǎo)，還有市教研院的各學(xué)科教研員。</p> <p>首先由夏迎春副院長做了主持匯報，然后由我校的李果校長對我校進(jìn)行了簡單的經(jīng)驗匯報，中學(xué)部的張旭主任對初中部的聽課情況進(jìn)行了反饋介紹；小學(xué)部孫秀萍主任對我校的校本教研給予了肯定；干訓(xùn)部付學(xué)生主任對我校提出了表揚。副院長王景元對中考和高考形式進(jìn)行了深入分析，明確以后的教學(xué)方向，我校要完成從自主互助學(xué)習(xí)型課堂向自主互助探究型課堂轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育！</p><p><br></p> <p>不要把孩子限制在我們的知識范圍內(nèi)，因為他們誕生在另一個時代。我們也需要不斷隨著時代的發(fā)展去豐富自己的羽翼，只有我們不斷走在成長的路上，才能讓孩子們展翅飛翔！</p>